Εκδηλώσεις ενδιαφέροντος έως 14/9/26
Πιστοποιημένο πρόγραμμα Ανάλυσης παιδικού ιχνογραφήματος (ζωγραφιάς) - σεμινάριο

Τα σημεία της τριβής στην ελληνική ιστορία: Μύθοι και ιστορικές αλήθειες

Εξ αποστάσεως επιμορφωτικό σεμινάριο

Διεξάγεται από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ

Το online σεμινάριο: Τα σημεία της τριβής στην ελληνική ιστορία: Μύθοι και ιστορικές αλήθειες απευθύνεται σε ενήλικες που ενδιαφέρονται να γνωρίσουν σε βάθος την ελληνική ιστορία και ιδιαίτερα τις αμφισβητούμενες ή μυθοποιημένες πτυχές της. Ενδεικτικά, απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο από 18 ετών και άνω για την ενίσχυση του βιογραφικού του και στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και επιμόρφωσης ενηλίκων. Επίσης απευθύνεται σε: • Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, ιδιαίτερα εκπαιδευτικούς ιστορίας, φιλολόγους και κοινωνικούς επιστήμονες που επιθυμούν να εμπλουτίσουν την ιστορική και διδακτική τους προσέγγιση. • Ιστορικούς, αρχαιολόγους, φιλολόγους και ερευνητές που ενδιαφέρονται για ζητήματα ιστοριογραφίας, ιστορικής μνήμης και δημόσιας ιστορίας. • Φοιτητές και αποφοίτους ιστορίας, αρχαιολογίας, φιλολογίας, πολιτικών επιστημών, κοινωνιολογίας, διεθνών σχέσεων, παιδαγωγικών και άλλων ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών. • Δημοσιογράφους, συγγραφείς, επιμελητές περιεχομένου και επαγγελματίες των μέσων ενημέρωσης που ασχολούνται με ιστορικά, πολιτικά και πολιτιστικά θέματα. • Επαγγελματίες πολιτισμού, μουσείων, αρχείων και φορέων πολιτιστικής διαχείρισης που ενδιαφέρονται για τη σχέση ιστορίας, μνήμης και δημόσιας παρουσίασης του παρελθόντος.
Διάρκεια προγράμματος:
⏱️ 440 ώρες / 10 μήνες

🏷️ Μόλις με 25 € / μήνα
🎁 ΔΩΡΟ 2 μήνες διδάκτρων με προεξόφληση
✔️ Άμεση έναρξη – χωρίς αναμονές
✔️ Εξ αποστάσεως ασύγχρονη παρακολούθηση
Κωδικός σεμιναρίου: 5.228
Ενδιαφέρομαι – Πείτε μου περισσότερα


Το εξ αποστάσεως σεμινάριο: Τα σημεία της τριβής στην ελληνική ιστορία: Μύθοι και ιστορικές αλήθειες προσφέρει μια ολοκληρωμένη και συστηματική προσέγγιση των πλέον αμφισβητούμενων, ιδεολογικά φορτισμένων και συχνά μυθοποιημένων ζητημάτων της ελληνικής ιστορίας, από την αρχαιότητα έως τη Μεταπολίτευση. Μέσα από 18 θεματικές ενότητες, οι επιμορφούμενοι εξετάζουν ιστορικά γεγονότα και περιόδους που έχουν αποτελέσει αντικείμενο έντονων ιστοριογραφικών αντιπαραθέσεων, εθνικών αφηγήσεων, πολιτικών συγκρούσεων και δημόσιων συζητήσεων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη διάκριση ανάμεσα στο ιστορικά τεκμηριωμένο γεγονός, στην ερμηνεία, στον εθνικό ή πολιτικό μύθο, στη συλλογική μνήμη και στη μεταγενέστερη ανακατασκευή του παρελθόντος.

Οι συμμετέχοντες:
• Κατανοούν σε βάθος τις βασικές αρχές της ιστοριογραφίας, τους μηχανισμούς διαμόρφωσης της συλλογικής μνήμης, τη διαφορά ανάμεσα στο τεκμηριωμένο γεγονός, την ερμηνεία και τον μύθο.
• Εξοικειώνονται με τις βασικές διαδικασίες κριτικής ανάλυσης και επεξεργασίας ιστορικών δεδομένων, όπως τη συλλογή, τη διασταύρωση, τον καθαρισμό από αναχρονισμούς και τη συγκριτική αξιολόγηση πρωτογενών και δευτερογενών πηγών, την αναγνώριση ερμηνευτικών μοτίβων και ιδεολογικών προβολών, καθώς και τον εντοπισμό και την αντιμετώπιση ιστορικών σφαλμάτων, παραπληροφόρησης και ερμηνευτικών αποκλίσεων.
• Επιμορφώνονται στη συνολική και στρατηγική αξιοποίηση της δημόσιας ιστορίας, στη συνδυαστική αξιολόγηση διαφορετικών αφηγήσεων, πολιτισμικών τάσεων, κοινωνικών συσχετίσεων και εκπαιδευτικών ή επικοινωνιακών αναγκών, καθώς και στη λήψη τεκμηριωμένων κρίσεων και αποφάσεων μέσω της ανάπτυξης δομημένων αναλυτικών προσεγγίσεων, συνθετικών αναφορών και κριτικών εργαλείων διαχείρισης του παρελθόντος.
• Εξελίσσονται επαγγελματικά ισχυροποιώντας το βιογραφικό τους


Το πρόγραμμα διεξάγεται από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ, αδειοδοτημένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.).

Αδειοδοτημένο Κέντρο Δια Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ) από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π


Σε επίπεδο γνώσεων, με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να κατανοούν τη διαφορά μεταξύ ιστορικού γεγονότος, ιστορικής ερμηνείας, συλλογικής μνήμης και ιστορικού μύθου.
• Να γνωρίζουν τις βασικές αρχές αξιολόγησης πρωτογενών και δευτερογενών ιστορικών πηγών.
• Να κατανοούν τους μηχανισμούς δημιουργίας και αναπαραγωγής εθνικών και πολιτικών μύθων.
• Να γνωρίζουν τις σημαντικότερες ιστοριογραφικές αντιπαραθέσεις που αφορούν την ελληνική ιστορία από την αρχαιότητα έως τη Μεταπολίτευση.
• Να κατανοούν τις διαφορετικές μορφές ελληνικής και ελληνορωμαϊκής ταυτότητας κατά την αρχαιότητα και το Βυζάντιο.
• Να γνωρίζουν τις κυριότερες αντιπαραθέσεις γύρω από την οθωμανική περίοδο και την Επανάσταση του 1821.
• Να κατανοούν τις πολιτικές, κοινωνικές και διεθνείς διαστάσεις του Εθνικού Διχασμού και της Μικρασιατικής Εκστρατείας.
• Να γνωρίζουν τις διαφορετικές ιστοριογραφικές προσεγγίσεις της Κατοχής, της Αντίστασης, των Δεκεμβριανών και του Εμφυλίου.
• Να κατανοούν τα βασικά ιστορικά δεδομένα σχετικά με τη δικτατορία των συνταγματαρχών, το Πολυτεχνείο και το Κυπριακό.
• Να αναγνωρίζουν τον ρόλο της εκπαίδευσης, των επετείων, των μνημείων, των μέσων ενημέρωσης και της πολιτικής στη διαμόρφωση της δημόσιας ιστορίας.

Σε επίπεδο δεξιοτήτων, με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να αξιολογούν κριτικά έναν ιστορικό ισχυρισμό πριν τον αποδεχθούν ως δεδομένο.
• Να διασταυρώνουν πληροφορίες από διαφορετικές κατηγορίες ιστορικών πηγών.
• Να εντοπίζουν αναχρονισμούς και προβολές σύγχρονων αντιλήψεων στο παρελθόν.
• Να διακρίνουν την ιστοριογραφική διαφωνία από την ιστορική παραπληροφόρηση.
• Να αναλύουν τον τρόπο με τον οποίο ένα πραγματικό γεγονός μπορεί να αποκτήσει μυθοποιημένες διαστάσεις.
• Να συγκρίνουν διαφορετικές ερμηνείες ενός αμφιλεγόμενου ιστορικού ζητήματος.
• Να αναγνωρίζουν ιδεολογικά φορτισμένη ιστορική γλώσσα και απλουστευτικά ερμηνευτικά σχήματα.
• Να αξιοποιούν με κριτικό τρόπο απομνημονεύματα, προφορικές μαρτυρίες, αρχειακό υλικό και ιστοριογραφικές μελέτες.

Σε επίπεδο ικανοτήτων, με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να συνθέτουν πληροφορίες από διαφορετικές ιστορικές πηγές και ερμηνευτικές προσεγγίσεις.
• Να διαμορφώνουν τεκμηριωμένη κρίση για ιστορικά ζητήματα που αποτελούν αντικείμενο δημόσιας αντιπαράθεσης.
• Να αντιμετωπίζουν κριτικά απόλυτες διατυπώσεις περί «κρυμμένης ιστορίας» ή μοναδικής και αδιαμφισβήτητης ερμηνείας.
• Να αναγνωρίζουν τα όρια της διαθέσιμης ιστορικής γνώσης όταν οι πηγές είναι ελλιπείς ή αντιφατικές.
• Να προσεγγίζουν ευαίσθητα ιστορικά ζητήματα με επιστημονική υπευθυνότητα και σεβασμό στα τεκμήρια.
• Να κατανοούν τη σχέση ανάμεσα στην ιστορική έρευνα, τη συλλογική ταυτότητα και τη δημόσια μνήμη.


Το σεμινάριο: Τα σημεία της τριβής στην ελληνική ιστορία: Μύθοι και ιστορικές αλήθειες απευθύνεται σε ενήλικες που ενδιαφέρονται να γνωρίσουν σε βάθος την ελληνική ιστορία και ιδιαίτερα τις αμφισβητούμενες ή μυθοποιημένες πτυχές της.

Ενδεικτικά, απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο από 18 ετών και άνω για την ενίσχυση του βιογραφικού του και στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και επιμόρφωσης ενηλίκων. Επίσης απευθύνεται σε:
• Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, ιδιαίτερα εκπαιδευτικούς ιστορίας, φιλολόγους και κοινωνικούς επιστήμονες που επιθυμούν να εμπλουτίσουν την ιστορική και διδακτική τους προσέγγιση.
• Ιστορικούς, αρχαιολόγους, φιλολόγους και ερευνητές που ενδιαφέρονται για ζητήματα ιστοριογραφίας, ιστορικής μνήμης και δημόσιας ιστορίας.
• Φοιτητές και αποφοίτους ιστορίας, αρχαιολογίας, φιλολογίας, πολιτικών επιστημών, κοινωνιολογίας, διεθνών σχέσεων, παιδαγωγικών και άλλων ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών.
• Δημοσιογράφους, συγγραφείς, επιμελητές περιεχομένου και επαγγελματίες των μέσων ενημέρωσης που ασχολούνται με ιστορικά, πολιτικά και πολιτιστικά θέματα.
• Επαγγελματίες πολιτισμού, μουσείων, αρχείων και φορέων πολιτιστικής διαχείρισης που ενδιαφέρονται για τη σχέση ιστορίας, μνήμης και δημόσιας παρουσίασης του παρελθόντος.


Η μέθοδος υλοποίησης του σεμιναρίου: Τα σημεία της τριβής στην ελληνική ιστορία: Μύθοι και ιστορικές αλήθειες είναι δομημένη με γνώμονα την ευελιξία, την επιστημονική εγκυρότητα και την υποστήριξη της αυτόνομης μάθησης. Ακολουθεί η αναλυτική παρουσίαση της μεθοδολογίας:
• Μορφή εκπαίδευσης: Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως ασύγχρονης τηλεκατάρτισης. Οι επιμορφούμενοι έχουν πρόσβαση στο υλικό μέσω της πλατφόρμας Moodle, ώστε να προσαρμόζουν τη μελέτη στον δικό τους χρόνο και ρυθμό, ενισχύοντας την εκπαιδευτική τους αυτονομία.
• Δομή και ροή υλικού: Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι σπονδυλωτή. Το υλικό του προγράμματος διατίθεται στους επιμορφούμενους σταδιακά κάθε μήνα.
• Εκπαιδευτικό υλικό: Στο σύνολο των ενοτήτων περιλαμβάνονται:
– Λέξεις-κλειδιά και στόχοι: Για τον γρήγορο προσανατολισμό του επιμορφούμενου.
– Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Σαφής προσδιορισμός των γνώσεων και δεξιοτήτων που θα αποκτηθούν.
– Εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου: οι επιμορφούμενοι έχουν στη διάθεσή τους εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου (pdf)
– Διαφάνειες: Παρουσίαση των βασικών σημείων της θεωρίας και των τεχνικών ανάλυσης.
– Μελέτες περίπτωσης: Παραδείγματα και μελέτες περίπτωσης.
– Υποστηρικτικά εργαλεία: Γλωσσάρι όρων για την αποσαφήνιση της ορολογίας και βιβλιογραφικές αναφορές για περαιτέρω έρευνα.
• Διαδραστικότητα και υποστήριξη: Η πλατφόρμα παρέχει εργαλεία επικοινωνίας. Οι επιμορφούμενοι μπορούν να αναρτούν εργασίες και να απευθύνουν ερωτήματα στον ακαδημαϊκό υπεύθυνο, διασφαλίζοντας την απαραίτητη καθοδήγηση και ανατροφοδότηση.


Τα προαπαιτούμενα για την παρακολούθηση του προγράμματος είναι:
Σύνδεση στο διαδίκτυο, γνώσεις χρήσης Η/Υ και ύπαρξη λογαριασμού ηλεκτρονικής αλληλογραφίας (email) για επικοινωνία με τον ακαδημαϊκό υπεύθυνο.

Το σεμινάριο περιλαμβάνει τις παρακάτω ενότητες:

• Τι ονομάζουμε «ιστορική αλήθεια» και ποια είναι τα όριά της
• Ιστορικό γεγονός, ερμηνεία και ιστορικός μύθος
• Πώς γεννιούνται οι εθνικοί μύθοι
• Η επιλεκτική μνήμη και η αποσιώπηση του παρελθόντος
• Η προφορική παράδοση ως ιστορική πηγή και ως μηχανισμός μυθοποίησης
• Η αξιοπιστία των απομνημονευμάτων και των μαρτυριών
• Αρχαιολογία και γραπτές πηγές: συγκρούσεις και αλληλοσυμπληρώσεις
• Αναχρονισμοί στην ερμηνεία της ελληνικής ιστορίας
• Η προβολή σύγχρονων εθνικών ταυτοτήτων στο αρχαίο και μεσαιωνικό παρελθόν
• Ο ρόλος του σχολικού εγχειριδίου στη διαμόρφωση ιστορικών βεβαιοτήτων
• Δημόσια ιστορία και συγκρούσεις γύρω από το παρελθόν
• Μνημεία, επέτειοι και τελετουργίες ως φορείς ιστορικής μνήμης
• Πολιτική ιδεολογία και διαφορετικές αναγνώσεις του ίδιου γεγονότος
• Ιστορική παραπληροφόρηση, ψευδοϊστορία και δημοφιλείς «βεβαιότητες»
• Πώς ελέγχουμε έναν ιστορικό ισχυρισμό: πηγές, τεκμήρια και ιστοριογραφία

• Μινωίτες και Μυκηναίοι: ποιοι μπορούν να χαρακτηριστούν Έλληνες;
• Η κάθοδος των Δωριέων: ιστορικό γεγονός ή παρωχημένο ερμηνευτικό σχήμα;
• Οι «σκοτεινοί αιώνες» και η αναθεώρηση μιας παλαιότερης εικόνας
• Όμηρος: ιστορικό πρόσωπο, ποιητική παράδοση ή συμβατικό όνομα;
• Τρωικός πόλεμος: ανάμεσα στην αρχαιολογία και στο έπος
• Η ιστορικότητα του Αγαμέμνονα και του μυκηναϊκού κόσμου των επών
• Πελασγοί και θεωρίες για τους προελληνικούς πληθυσμούς
• Η διαμόρφωση της ελληνικής ταυτότητας κατά την αρχαϊκή εποχή
• Ήταν οι αρχαίοι Έλληνες ένα ενιαίο έθνος;
• Φυλετικές θεωρίες περί αρχαίων Ελλήνων και η επιστημονική τους αποτίμηση
• Αρχαία ελληνική θρησκεία και ο μύθος μιας ενιαίας θρησκευτικής παράδοσης
• Η θέση των γυναικών στην αρχαία Ελλάδα πέρα από τις γενικεύσεις
• Δουλεία στην αρχαία Ελλάδα και εξιδανίκευση του αρχαίου κόσμου
• Η αρχαιότητα ως θεμέλιο της νεότερης ελληνικής εθνικής αφήγησης

• Η αθηναϊκή δημοκρατία και τα όρια της έννοιας «δημοκρατία»
• Πολίτες, μέτοικοι, γυναίκες και δούλοι στην «πόλη της δημοκρατίας»
• Ο οστρακισμός: δημοκρατική δικλίδα ή πολιτικό όπλο;
• Ο Περικλής μεταξύ ιστορικού προσώπου και εξιδανικευμένου ηγέτη
• Η αθηναϊκή ηγεμονία: συμμαχία ή αυτοκρατορία;
• Το μεγαλείο της κλασικής Αθήνας και η οικονομική βάση της ισχύος της
• Η Σπάρτη και ο μύθος της τέλειας στρατιωτικής κοινωνίας
• Η σπαρτιατική αγωγή μεταξύ αρχαίων μαρτυριών και μεταγενέστερων θρύλων
• Οι είλωτες και η σκοτεινή πλευρά του σπαρτιατικού συστήματος
• Ο Λεωνίδας και οι Θερμοπύλες πέρα από τον ηρωικό μύθο
• Οι «300» και οι υπόλοιποι Έλληνες στη μάχη των Θερμοπυλών
• Μηδισμός: προδοσία ή πολιτική επιλογή μέσα στις συνθήκες της εποχής;
• Περσικοί πόλεμοι: εθνικός αγώνας των Ελλήνων ή σύγκρουση διαφορετικών πόλεων;
• Πελοποννησιακός πόλεμος και ο μύθος μιας διαχρονικής ελληνικής διχόνοιας

• Οι αρχαίοι Μακεδόνες και το ζήτημα της ελληνικής τους ταυτότητας
• Μακεδονική γλώσσα και όσα πραγματικά επιτρέπουν να συμπεράνουμε οι πηγές
• Οι σχέσεις Μακεδόνων και νοτίων Ελλήνων πριν από τον Φίλιππο Β΄
• Ο Φίλιππος Β΄: κατακτητής της Ελλάδας ή δημιουργός μιας νέας πολιτικής τάξης;
• Η μάχη της Χαιρώνειας και οι μεταγενέστερες εθνικές ερμηνείες της
• Ο Δημοσθένης και η αντιμακεδονική παράδοση
• Ο Αλέξανδρος ως Έλληνας, Μακεδόνας και οικουμενικός μονάρχης
• Η εκστρατεία στην Ασία: απελευθέρωση, εκδίκηση ή κατάκτηση;
• Οι καταστροφές πόλεων από τον Αλέξανδρο και η αποσιωπημένη πλευρά των κατακτήσεων
• Η πολιτική του Αλεξάνδρου απέναντι στους κατακτημένους λαούς
• Η υποτιθέμενη «ένωση Ανατολής και Δύσης» και τα όρια της ερμηνείας
• Ο θάνατος του Αλεξάνδρου: πηγές, υποθέσεις και θεωρίες συνωμοσίας
• Η ελληνιστική εποχή και η διάδοση της ελληνικής γλώσσας και κουλτούρας
• Η χρήση του Αλεξάνδρου στις σύγχρονες εθνικές αντιπαραθέσεις

• Η ρωμαϊκή κατάκτηση της Ελλάδας: παρακμή ή ενσωμάτωση σε έναν νέο κόσμο;
• Έλληνες και Ρωμαίοι: πολιτισμική σύγκρουση ή αμοιβαία αφομοίωση;
• Η ελληνική γλώσσα στη ρωμαϊκή Ανατολή
• Ο εκχριστιανισμός του ελληνόφωνου κόσμου και οι αντιστάσεις στην παλαιά θρησκεία
• Διωγμοί χριστιανών: ιστορική πραγματικότητα και μεταγενέστερες υπερβολές
• Διωγμοί εθνικών και η τύχη των αρχαίων λατρειών
• Η καταστροφή αρχαίων ναών: έκταση, αιτίες και παρανοήσεις
• Η Υπατία και οι μύθοι γύρω από τη δολοφονία της
• Το κλείσιμο της Ακαδημίας των Αθηνών από τον Ιουστινιανό
• Ήταν το Βυζάντιο «ελληνικό»;
• Ρωμαίος, Ρωμιός και Έλληνας: μεταβολές των ταυτοτήτων
• Η θέση της αρχαίας ελληνικής παιδείας στο Βυζάντιο
• Η θεωρία της αδιάσπαστης ελληνικής συνέχειας και τα προβλήματά της
• Η θεωρία της πλήρους ρήξης αρχαίου και μεσαιωνικού ελληνισμού

• Εικονομαχία: θρησκευτική σύγκρουση ή ευρύτερη πολιτική κρίση;
• Το Σχίσμα του 1054 και ο μύθος μιας στιγμιαίας οριστικής ρήξης
• Βυζαντινοί και Δύση: πέρα από το στερεότυπο της αιώνιας εχθρότητας
• Η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους σταυροφόρους το 1204
• Η Δ΄ Σταυροφορία και το ερώτημα της προμελετημένης εκτροπής
• Η λατινική κυριαρχία και η αναδιαμόρφωση του βυζαντινού κόσμου
• Η αυτοκρατορία της Νίκαιας και η διεκδίκηση της βυζαντινής κληρονομιάς
• Η ανακατάληψη της Κωνσταντινούπολης το 1261 και τα όρια της βυζαντινής ανάκαμψης
• Ενωτικοί και ανθενωτικοί πριν από την Άλωση
• Το «κρειττότερον εστίν ειδέναι εν μέση τη πόλει φακιόλιον βασιλεύον Τούρκων» και η προβληματική χρήση του
• Η τελευταία λειτουργία στην Αγία Σοφία μεταξύ ιστορίας και θρύλου
• Ο Κωνσταντίνος ΙΑ΄ Παλαιολόγος: ιστορικός αυτοκράτορας και εθνικός ήρωας
• Ο «μαρμαρωμένος βασιλιάς» και η μετατροπή της Άλωσης σε θρύλο
• Η Άλωση του 1453: τέλος ενός κράτους ή τομή στην ιστορία του ελληνισμού;

• «Τουρκοκρατία»: χρησιμότητα και όρια του όρου
• Ήταν πράγματι «τετρακόσια χρόνια σκλαβιάς»;
• Το οθωμανικό σύστημα διοίκησης και η θέση των ορθόδοξων χριστιανών
• Το παιδομάζωμα μεταξύ ιστορικής πραγματικότητας και εθνικής μνήμης
• Εξισλαμισμοί: καταναγκασμός, κοινωνικά κίνητρα και τοπικές διαφοροποιήσεις
• Οι νεομάρτυρες και η ιστορική τεκμηρίωση των αφηγήσεών τους
• Το «κρυφό σχολειό»: ιστορική πραγματικότητα ή εθνικός μύθος;
• Εκκλησία και εκπαίδευση κατά την οθωμανική περίοδο
• Τα προνόμια του Πατριαρχείου και οι πραγματικές τους διαστάσεις
• Φαναριώτες: συνεργάτες της οθωμανικής εξουσίας ή φορείς ελληνικής αναγέννησης;
• Κλέφτες και αρματολοί πέρα από την εικόνα των εθνικών αγωνιστών
• Η φορολογία των χριστιανών και οι υπερβολές των μεταγενέστερων αφηγήσεων
• Οικονομική και πνευματική άνοδος των ελληνικών κοινοτήτων τον 18ο αιώνα
• Νεοελληνικός Διαφωτισμός και σύγκρουση παράδοσης και νεωτερικότητας

• Γιατί ξέσπασε η Ελληνική Επανάσταση;
• Η Φιλική Εταιρεία και οι πραγματικοί σχεδιασμοί της
• Η 25η Μαρτίου και το ζήτημα της ημερομηνίας έναρξης της Επανάστασης
• Η Αγία Λαύρα και ο θρύλος της ύψωσης του λαβάρου
• Ο Παλαιών Πατρών Γερμανός μεταξύ πηγών και εθνικής εικονογραφίας
• Η στάση του Πατριαρχείου απέναντι στην Επανάσταση
• Ο αφορισμός της Επανάστασης από τον Γρηγόριο Ε΄ και οι αντικρουόμενες ερμηνείες
• Ο απαγχονισμός του Γρηγορίου Ε΄ και η πολιτική της Υψηλής Πύλης
• Ο ρόλος των προκρίτων: επαναστάτες, διστακτικοί ή αντίπαλοι;
• Κλέφτες και αρματολοί μέσα στην πραγματικότητα του 1821
• Η Μπουμπουλίνα και η γυναικεία συμμετοχή στην Επανάσταση
• Οι εμφύλιοι πόλεμοι του 1823-1825 και οι αιτίες τους
• Η σφαγή της Τριπολιτσάς και η θέση της στην εθνική αφήγηση
• Οι σφαγές της Χίου και των Ψαρών μέσα από ελληνικές και διεθνείς πηγές

• Κέρδισαν οι Έλληνες μόνοι τους την ανεξαρτησία;
• Φιλελληνισμός: ιδεαλισμός, πολιτική και διεθνή συμφέροντα
• Η ναυμαχία του Ναβαρίνου και η πραγματική σημασία της
• Ρωσία, Βρετανία και Γαλλία απέναντι στην Ελληνική Επανάσταση
• Τα δάνεια της ανεξαρτησίας και ο μύθος της εξαρχής οικονομικής υποδούλωσης
• Ο Καποδίστριας μεταξύ εκσυγχρονιστή κυβερνήτη και αυταρχικού ηγέτη
• Η δολοφονία του Καποδίστρια: αίτια, δράστες και θεωρίες συνωμοσίας
• Γιατί επιλέχθηκε ξένος μονάρχης για την Ελλάδα;
• Ο Όθωνας και η «Βαυαροκρατία»: πραγματικότητα και στερεότυπα
• Η Επανάσταση της 3ης Σεπτεμβρίου 1843 και η συνταγματική μοναρχία
• Αυτόχθονες και ετερόχθονες: ποιος είχε δικαίωμα να θεωρείται Έλληνας;
• Η Μεγάλη Ιδέα και η διαμόρφωση του ελληνικού αλυτρωτισμού
• Η συγκρότηση εθνικής ιστοριογραφίας τον 19ο αιώνα
• Η αρχαιολογία ως εργαλείο οικοδόμησης της εθνικής ταυτότητας

• Η έξωση του Όθωνα και οι μύθοι γύρω από τη βασιλεία του
• Ο Γεώργιος Α΄ και η μεταβολή του ελληνικού πολιτικού συστήματος
• Το Σύνταγμα του 1864 και η καθιέρωση της λαϊκής κυριαρχίας
• Η προσάρτηση των Επτανήσων: «δώρο» της Βρετανίας ή γεωπολιτική επιλογή;
• Η προσάρτηση της Θεσσαλίας και η διεύρυνση του ελληνικού κράτους
• Η χρεοκοπία του 1893 και η φράση «δυστυχώς επτωχεύσαμεν»
• Ο πόλεμος του 1897 και ο μύθος της απόλυτης στρατιωτικής κατάρρευσης
• Ο Διεθνής Οικονομικός Έλεγχος: ξένη επιβολή και ελληνικές ευθύνες
• Το Μακεδονικό Ζήτημα και οι ανταγωνιστικές εθνικές ταυτότητες
• Ο Μακεδονικός Αγώνας πέρα από την ηρωική εθνική αφήγηση
• Σλαβόφωνοι πληθυσμοί της Μακεδονίας και ανταγωνισμοί εθνικής ένταξης
• Το κίνημα στο Γουδί: στρατιωτικό πραξικόπημα ή μεταρρυθμιστική εξέγερση;
• Η άνοδος του Ελευθερίου Βενιζέλου και ο μύθος του «εθνάρχη»
• Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι και η αναδιαμόρφωση των πληθυσμών και των συνόρων

• Οι βαθύτερες αιτίες του Εθνικού Διχασμού
• Βενιζέλος και Κωνσταντίνος: προσωπική σύγκρουση ή σύγκρουση στρατηγικών;
• Ήταν ο βασιλιάς Κωνσταντίνος Α΄ πραγματικά «γερμανόφιλος»;
• Η ουδετερότητα της Ελλάδας και τα όριά της
• Η απόβαση της Αντάντ στη Θεσσαλονίκη και το ζήτημα της εθνικής κυριαρχίας
• Το κίνημα της Εθνικής Άμυνας και το κράτος της Θεσσαλονίκης
• Τα Νοεμβριανά του 1916 και η βία στην Αθήνα
• Ο αποκλεισμός της Ελλάδας από την Αντάντ και οι συνέπειές του
• Η εκθρόνιση του Κωνσταντίνου το 1917 και το ζήτημα της νομιμότητας
• Η είσοδος της Ελλάδας στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο
• Η μάχη του Σκρα και η στρατιωτική αποκατάσταση της Ελλάδας
• Οι πολιτικές διώξεις βενιζελικών και αντιβενιζελικών
• Ο Εθνικός Διχασμός ως μακροχρόνιο τραύμα της ελληνικής κοινωνίας
• Η Συνθήκη των Σεβρών: διπλωματικός θρίαμβος ή εύθραυστο οικοδόμημα;

• Γιατί αποβιβάστηκε ο ελληνικός στρατός στη Σμύρνη το 1919;
• Η Μεγάλη Ιδέα και η Μικρασιατική Εκστρατεία: συνέχεια ή μετασχηματισμός;
• Η εντολή των Συμμάχων και τα όρια της ελληνικής παρουσίας στη Σμύρνη
• Οι βιαιότητες κατά την απόβαση στη Σμύρνη και η διεθνής αντίδραση
• Οι εκλογές του 1920 και ο μύθος ότι ο λαός ψήφισε απλώς «κατά του πολέμου»
• Η επιστροφή του Κωνσταντίνου και η μεταβολή των διεθνών συσχετισμών
• Γιατί συνεχίστηκε η εκστρατεία μετά την ήττα του Βενιζέλου;
• Η προέλαση προς την Άγκυρα και τα στρατηγικά της αδιέξοδα
• Οι ευθύνες της πολιτικής και στρατιωτικής ηγεσίας για την Καταστροφή
• Η στάση των Συμμάχων και ο μύθος της ενιαίας «προδοσίας της Ελλάδας»
• Η κατάρρευση του μετώπου τον Αύγουστο του 1922
• Η πυρκαγιά της Σμύρνης: τεκμήρια, ευθύνες και αντιμαχόμενες αφηγήσεις
• Η Δίκη των Έξι: απονομή δικαιοσύνης ή πολιτική εκδίκηση;
• Η Μικρασιατική Καταστροφή στη συλλογική μνήμη Ελλάδας και Τουρκίας

• Η ανταλλαγή πληθυσμών του 1923: υποχρεωτικός εκτοπισμός και κρατική ομογενοποίηση
• Η εγκατάσταση των Μικρασιατών προσφύγων και οι συγκρούσεις με τους γηγενείς
• Ο μύθος της άμεσης και αρμονικής ενσωμάτωσης των προσφύγων
• Η συμβολή των προσφύγων στην οικονομική και πολιτισμική μεταμόρφωση της Ελλάδας
• Η Συνθήκη της Λωζάννης και οι παρανοήσεις γύρω από το περιεχόμενό της
• Η ελληνοτουρκική προσέγγιση Βενιζέλου και Ατατούρκ
• Δημοκρατία και μοναρχία στον Μεσοπόλεμο
• Τα στρατιωτικά κινήματα και η πολιτική αστάθεια της περιόδου
• Η παλινόρθωση της μοναρχίας το 1935 και το αμφισβητούμενο δημοψήφισμα
• Η εγκαθίδρυση της δικτατορίας της 4ης Αυγούστου
• Ήταν το καθεστώς Μεταξά φασιστικό;
• Η ΕΟΝ και η προσπάθεια ιδεολογικής διαπαιδαγώγησης της νεολαίας
• Διώξεις, εξορίες και λογοκρισία επί Μεταξά
• Η κοινωνική πολιτική του Μεταξά και ο μύθος ότι «έδωσε» όλα τα εργατικά δικαιώματα

• Το «Όχι» της 28ης Οκτωβρίου: τι ακριβώς απάντησε ο Μεταξάς;
• Ποιος είπε το «Όχι»: ο Μεταξάς, ο λαός ή και οι δύο;
• Η προετοιμασία της Ελλάδας για τον ελληνοϊταλικό πόλεμο
• Το «έπος της Αλβανίας» πέρα από τη μεταγενέστερη εξιδανίκευση
• Η γερμανική εισβολή και ο μύθος ότι καθυστέρησε αποφασιστικά την Επιχείρηση Μπαρμπαρόσα
• Η Μάχη της Κρήτης και η σημασία της για τη γερμανική στρατηγική
• Η κατάρρευση του μετώπου και η συνθηκολόγηση του 1941
• Οι κυβερνήσεις συνεργασίας και το ζήτημα του δωσιλογισμού
• Ο μεγάλος λιμός της Κατοχής και οι αιτίες του
• Η οικονομική λεηλασία της Ελλάδας και το κατοχικό δάνειο
• ΕΑΜ και ΕΛΑΣ: εθνικοαπελευθερωτικό κίνημα, κοινωνική επανάσταση και πολιτική εξουσία
• ΕΔΕΣ και Ζέρβας πέρα από τις μεταπολεμικές κομματικές αφηγήσεις
• Η ανατίναξη του Γοργοποτάμου και ο μύθος της ενωμένης Αντίστασης
• Τάγματα Ασφαλείας: συγκρότηση, κίνητρα και συνεργασία με τις δυνάμεις Κατοχής

• Γερμανικά αντίποινα και σφαγές αμάχων στην κατεχόμενη Ελλάδα
• Καλάβρυτα: γεγονότα, ευθύνες και μεταπολεμική μνήμη
• Δίστομο: το έγκλημα και η μακρά διεκδίκηση δικαιοσύνης
• Η σφαγή του Κομμένου και οι λιγότερο γνωστές όψεις της κατοχικής τρομοκρατίας
• Η καταστροφή της Κανδάνου και η πολιτική αντιποίνων στην Κρήτη
• Το Ολοκαύτωμα των Ελλήνων Εβραίων και η θέση του στην εθνική ιστοριογραφία
• Η εξόντωση της εβραϊκής κοινότητας της Θεσσαλονίκης
• Ελληνικός αντισημιτισμός πριν και κατά τη διάρκεια της Κατοχής
• Διάσωση Εβραίων από χριστιανούς Έλληνες: πραγματικές διαστάσεις και παραδείγματα
• Συνεργασία Ελλήνων με τις αρχές Κατοχής στις διώξεις των Εβραίων
• Οι περιουσίες των Εβραίων και το πρόβλημα της μεταπολεμικής αποκατάστασης
• Οι βουλγαρικές ζώνες κατοχής και οι πολιτικές εκβουλγαρισμού
• Η εξέγερση της Δράμας και τα βουλγαρικά αντίποινα
• Γερμανικές αποζημιώσεις και κατοχικό δάνειο: ιστορικά δεδομένα και πολιτικές διεκδικήσεις

• Από την Αντίσταση στη σύγκρουση: γιατί οδηγήθηκε η Ελλάδα στα Δεκεμβριανά;
• Η Συμφωνία του Λιβάνου και η αποτυχημένη πολιτική συνεννόηση
• Η Συμφωνία της Καζέρτας και ο έλεγχος των ένοπλων δυνάμεων
• Η 3η Δεκεμβρίου 1944: ποιος πυροβόλησε και τι γνωρίζουμε από τις πηγές;
• Η βρετανική επέμβαση στα Δεκεμβριανά και τα κίνητρα του Τσόρτσιλ
• Η Συμφωνία της Βάρκιζας και ο αφοπλισμός του ΕΛΑΣ
• Η «λευκή τρομοκρατία»: πραγματικότητα, έκταση και ιστοριογραφικές αντιπαραθέσεις
• Η αποχή του ΚΚΕ από τις εκλογές του 1946 και οι συνέπειές της
• Η επίθεση στο Λιτόχωρο και το συμβατικό ορόσημο έναρξης του Εμφυλίου
• Δημοκρατικός Στρατός Ελλάδας: στόχοι, σύνθεση και στρατηγική
• Κυβερνητικός στρατός, Βρετανία και ΗΠΑ στον Εμφύλιο
• Το Δόγμα Τρούμαν και η διεθνοποίηση της ελληνικής σύγκρουσης
• Παιδομάζωμα ή παιδοσώσιμο; η διαμάχη για τη μετακίνηση των παιδιών
• Μακρόνησος, πολιτικοί κρατούμενοι και κρατική καταστολή στον Εμφύλιο

• Το μετεμφυλιακό κράτος και ο αποκλεισμός της Αριστεράς
• Πιστοποιητικά κοινωνικών φρονημάτων και πολιτικές διακρίσεις
• Οι εκλογές του 1961 και η «βία και νοθεία»
• Η δολοφονία του Γρηγόρη Λαμπράκη και το παρακράτος
• Τα Ιουλιανά του 1965: βασιλικό πραξικόπημα ή συνταγματική κρίση;
• Η αποστασία και η διάλυση του Κέντρου
• Η 21η Απριλίου 1967 και ο μύθος ότι η δικτατορία ήταν αναπόφευκτη
• Ο ισχυρισμός ότι «η χούντα δεν είχε διαφθορά» απέναντι στα ιστορικά δεδομένα
• Η οικονομία της δικτατορίας και ο μύθος του «οικονομικού θαύματος»
• Βασανιστήρια, λογοκρισία και καταστολή κατά την επταετία
• Η εξέγερση του Πολυτεχνείου και ο μύθος ότι «δεν υπήρξαν νεκροί»
• Το Πολυτεχνείο και η πτώση της δικτατορίας: άμεση αιτία ή κρίκος μιας αλυσίδας;
• Το Κυπριακό από τον αγώνα της ΕΟΚΑ έως την ανεξαρτησία
• Το πραξικόπημα κατά του Μακαρίου και η ευθύνη της ελληνικής χούντας

• Η τουρκική εισβολή στην Κύπρο το 1974: αίτια και διεθνές πλαίσιο
• Οι δύο φάσεις της τουρκικής στρατιωτικής επιχείρησης και όσα μεσολάβησαν
• Η στάση της Ελλάδας απέναντι στην κυπριακή κρίση μετά την πτώση της χούντας
• Η στάση των ΗΠΑ, της Βρετανίας και του ΝΑΤΟ το 1974: τεκμήρια και θεωρίες συνωμοσίας
• Ο «Φάκελος της Κύπρου» και τα όρια όσων γνωρίζουμε
• Η Μεταπολίτευση και ο μύθος της απόλυτα ομαλής μετάβασης στη δημοκρατία
• Η νομιμοποίηση του ΚΚΕ και η υπέρβαση του μετεμφυλιακού κράτους
• Η δίκη των πρωταιτίων της δικτατορίας και η εδραίωση της δημοκρατικής νομιμότητας
• Η αναγνώριση της Εθνικής Αντίστασης και η αναδιαμόρφωση της δημόσιας μνήμης
• Το «ανήκομεν εις την Δύσιν» και οι μύθοι γύρω από τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό της Ελλάδας
• Ποιος γράφει τελικά την ελληνική ιστορία; ιστοριογραφία, πολιτική μνήμη και η διαρκής σύγκρουση γύρω από το παρελθόν


Εγγραφή:
Δωρεάν

Δίδακτρα:
Πληρωμή μήνα-μήνα: Μόλις 25 € / μήνα
Πληρωμή Εφάπαξ (προεξόφληση): 🎁 ΔΩΡΟ 2 μήνες διδάκτρων

💡 Δηλώστε εγκαίρως τη συμμετοχή σας!
💡 Η κράτηση της θέσης εξασφαλίζεται με την καταβολή του 1ου μήνα των διδάκτρων ή με την προεξόφληση των διδάκτρων για να κερδίσετε δωρεάν 2 μήνες.

Συμπληρώστε τη φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος που θα βρείτε παρακάτω για να ενημερωθείτε!


Άμεση έναρξη!
Με την εγγραφή σας, αποκτάτε άμεσα πρόσβαση στην πλατφόρμα τηλεκατάρτισης χωρίς αναμονές για ένταξη σε τμήματα.


• Βεβαίωση παρακολούθησης με αναγραφή της διάρκειας του σεμιναρίου (ημερομηνία έναρξης, ημερομηνία λήξης, διάρκεια σε μήνες και ώρες) από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ, αδειοδοτημένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.).

• Έκπτωση 10% σε πιθανή παρακολούθηση επόμενων σεμιναρίων

Ναι, 100%. Η παρακολούθηση είναι πλήρως εξ αποστάσεως και εντελώς ασύγχρονη. Αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχουν υποχρεωτικές ζωντανές παραδόσεις ή συγκεκριμένες ώρες που πρέπει να είστε online. Το εκπαιδευτικό υλικό ανεβαίνει σταδιακά κάθε μήνα στην πλατφόρμα Moodle και εσείς διαβάζετε όποια ημέρα και ώρα θέλετε (πρωί, βράδυ ή Σαββατοκύριακο), προσαρμόζοντας το σεμινάριο στη δική σας ζωή.

Όχι, δεν απαιτείται καμία προηγούμενη γνώση ή εμπειρία. Η ύλη αναπτύσσεται σταδιακά και προοδευτικά, δίνοντας τον απαραίτητο χρόνο αφομοίωσης ώστε να μπορούν να το παρακολουθήσουν αποτελεσματικά όλοι όσοι συμμετέχουν!

Καλέστε μας στο 2102205040 για περισσότερες πληροφορίες
ή συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για να επικοινωνήσουμε εμείς μαζί σας.

Φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος

Κωδικός φόρμας: 5.228


Εγγυήσεις ποιότητας σε όλα τα σεμινάριά μας

☑️ Χιλιάδες σπουδαστές σε Ελλάδα, Κύπρο και εξωτερικό, εμπιστεύονται σε εμάς την επιμόρφωσή τους και την ενδυνάμωση του βιογραφικού τους στην αγορά εργασίας.
☑️ Συνολικά περισσότεροι από 380.000 followers ακολουθούν τις σελίδες μας στα social media, αναδεικνύοντάς μας στην κορυφή της προτίμησης τους.
☑️ Υψηλό επίπεδο επιμόρφωσης με κορυφαίους διδάσκοντες.
☑️ Άρτιος τεχνολογικός εξοπλισμός που διασφαλίζει την εξαιρετική ποιότητα streaming στα εξ αποστάσεως μαθήματα.
☑️ Βεβαιώσεις από πιστοποιημένους εκπαιδευτικούς φορείς