Μαθησιακές δυσκολίες: Ψυχολογική κατανόηση και εκπαιδευτική υποστήριξη
Εξ αποστάσεως επιμορφωτικό σεμινάριο
Διεξάγεται από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ
⏱️ 440 ώρες / 10 μήνες
🏷️ Μόλις με 25 € / μήνα
🎁 ΔΩΡΟ 4 μήνες διδάκτρων με προεξόφληση
✔️ Άμεση έναρξη – χωρίς αναμονές
✔️ Εξ αποστάσεως ασύγχρονη παρακολούθηση
Το εξ αποστάσεως σεμινάριο: Μαθησιακές δυσκολίες: Ψυχολογική κατανόηση και εκπαιδευτική υποστήριξη προσφέρει μια ολοκληρωμένη, συστηματική και επιστημονικά προσανατολισμένη επιμόρφωση στο πεδίο των μαθησιακών δυσκολιών, με ιδιαίτερη έμφαση στην κατανόηση των γνωστικών, συναισθηματικών, συμπεριφορικών και κοινωνικών παραμέτρων που επηρεάζουν τη μαθησιακή διαδικασία, καθώς και στις σύγχρονες θεωρητικές αρχές εκπαιδευτικής υποστήριξης. Μέσα από 19 θεματικές ενότητες και 250 επιμέρους υποενότητες, οι επιμορφούμενοι αποκτούν μια σφαιρική εικόνα της φύσης, της αιτιολογίας, των χαρακτηριστικών και της αναπτυξιακής πορείας των μαθησιακών δυσκολιών. Το πρόγραμμα εξετάζει τις επιστημονικές προσεγγίσεις που ερμηνεύουν τις δυσκολίες στη μάθηση, τη συμβολή της γνωστικής ψυχολογίας και της νευροψυχολογίας, καθώς και τις ιδιαίτερες εκδηλώσεις της δυσλεξίας, των δυσκολιών γραπτής έκφρασης και της δυσαριθμησίας.
Οι συμμετέχοντες:
• Κατανοούν τις βασικές μορφές μαθησιακών δυσκολιών, όπως η δυσλεξία, οι δυσκολίες γραπτής έκφρασης, η δυσορθογραφία και η δυσαριθμησία, καθώς και τους γνωστικούς, νευροψυχολογικούς, αναπτυξιακούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες που επηρεάζουν τη μαθησιακή διαδικασία, αναγνωρίζοντας τις επιπτώσεις τους στη σχολική επίδοση, στην αυτοεκτίμηση, στη συναισθηματική ανάπτυξη και στην κοινωνική λειτουργικότητα.
• Εξοικειώνονται με τις σύγχρονες επιστημονικές θεωρίες των μαθησιακών δυσκολιών, τη συμβολή της μνήμης, της προσοχής, της γλωσσικής επεξεργασίας και των εκτελεστικών λειτουργιών στη μάθηση, τις ψυχοσυναισθηματικές συνέπειες των μαθησιακών δυσκολιών, τις βασικές αρχές ψυχοεκπαιδευτικής αξιολόγησης και πρώιμης αναγνώρισης, καθώς και τις επιστημονικά τεκμηριωμένες προσεγγίσεις εκπαιδευτικής υποστήριξης και συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.
• Αναπτύσσουν δεξιότητες κριτικής ανάλυσης, σύνθεσης και σύγκρισης επιστημονικών θεωριών και ερευνητικών δεδομένων, αναγνωρίζοντας την πολυπαραγοντική φύση των μαθησιακών δυσκολιών, την ετερογένεια των μαθησιακών προφίλ, τη σημασία της εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης, της διεπιστημονικής συνεργασίας και της αποφυγής στιγματιστικών αντιλήψεων, καθώς και τα επιστημονικά, επαγγελματικά και δεοντολογικά όρια της αξιολόγησης, της διάγνωσης και της εξειδικευμένης παρέμβασης.
• Εξελίσσονται επαγγελματικά ισχυροποιώντας το βιογραφικό τους
Το πρόγραμμα διεξάγεται από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ, αδειοδοτημένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.).
Σε επίπεδο γνώσεων, οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να κατανοούν την έννοια, την ιστορική εξέλιξη, την ταξινόμηση και τις βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις των μαθησιακών δυσκολιών.
• Να γνωρίζουν τους γνωστικούς, νευροψυχολογικούς, γενετικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες που σχετίζονται με τη μαθησιακή ανάπτυξη.
• Να αναγνωρίζουν τα βασικά χαρακτηριστικά της δυσλεξίας, των δυσκολιών γραπτής έκφρασης, της δυσορθογραφίας και της δυσαριθμησίας.
• Να κατανοούν τη σχέση της γλωσσικής ανάπτυξης, της μνήμης, της προσοχής και των εκτελεστικών λειτουργιών με τη σχολική μάθηση.
• Να γνωρίζουν τις ψυχοσυναισθηματικές επιπτώσεις που ενδέχεται να συνοδεύουν τις μαθησιακές δυσκολίες.
• Να κατανοούν τη σημασία της αυτοεκτίμησης, της ακαδημαϊκής αυτοαντίληψης, των κινήτρων και της αυτορρύθμισης.
• Να γνωρίζουν τις βασικές συνυπάρχουσες νευροαναπτυξιακές και ψυχολογικές δυσκολίες.
• Να κατανοούν τις αρχές της ψυχοεκπαιδευτικής αξιολόγησης και της πρώιμης αναγνώρισης μαθησιακών αναγκών.
Σε επίπεδο δεξιοτήτων, οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να διακρίνουν εννοιολογικά τις διαφορετικές μορφές μαθησιακών δυσκολιών και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους.
• Να αναλύουν θεωρητικά τη σχέση γνωστικών λειτουργιών και μαθησιακής επίδοσης.
• Να ερμηνεύουν τις ψυχολογικές συνέπειες των επαναλαμβανόμενων μαθησιακών αποτυχιών.
• Να συγκρίνουν τις βασικές επιστημονικές θεωρίες που εξηγούν την εμφάνιση και την εξέλιξη των μαθησιακών δυσκολιών.
• Να διακρίνουν τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες από άλλες καταστάσεις που ενδέχεται να επηρεάζουν τη σχολική επίδοση.
• Να αναγνωρίζουν τη θεωρητική σημασία των διαφορετικών διαστάσεων της ψυχοεκπαιδευτικής αξιολόγησης.
• Να συγκρίνουν τις αρχές διαφορετικών εκπαιδευτικών προσεγγίσεων υποστήριξης.
• Να αναλύουν τη συμβολή της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης στη μαθησιακή και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη.
• Να αξιολογούν κριτικά επιστημονικές πληροφορίες και ισχυρισμούς σχετικά με τις μαθησιακές δυσκολίες.
Σε επίπεδο ικανοτήτων, οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να συνθέτουν επιστημονικές γνώσεις από την ψυχολογία, την παιδαγωγική και τη νευροψυχολογία για την ολοκληρωμένη κατανόηση των μαθησιακών δυσκολιών.
• Να προσεγγίζουν τις μαθησιακές δυσκολίες με πολυπαραγοντική και αναπτυξιακή οπτική.
• Να κατανοούν τη σημασία των ατομικών διαφορών και της ετερογένειας των μαθησιακών προφίλ.
• Να υιοθετούν επιστημονικά τεκμηριωμένη και μη στιγματιστική αντίληψη για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.
• Να συνδέουν θεωρητικά τις ψυχολογικές ανάγκες των μαθητών με τις αρχές εκπαιδευτικής υποστήριξης.
• Να αναγνωρίζουν τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ οικογένειας, σχολείου και ειδικών επιστημόνων.
• Να αντιλαμβάνονται τη συμβολή της ισότιμης πρόσβασης στη μάθηση και της συμπεριληπτικής σχολικής κουλτούρας.
• Να διαμορφώνουν τεκμηριωμένη επιστημονική άποψη για σύγχρονα ζητήματα εκπαιδευτικής υποστήριξης.
• Να επιδεικνύουν δεοντολογική επίγνωση και σεβασμό στα όρια της επαγγελματικής αρμοδιότητας.
Το σεμινάριο: Μαθησιακές δυσκολίες: Ψυχολογική κατανόηση και εκπαιδευτική υποστήριξη απευθύνεται σε ενήλικες που επιθυμούν να αποκτήσουν ολοκληρωμένες γνώσεις σχετικά με τις μαθησιακές δυσκολίες, την ψυχολογική κατανόησή τους και τις σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις εκπαιδευτικής υποστήριξης.
Ενδεικτικά, απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο από 18 ετών και άνω για την ενίσχυση του βιογραφικού του και στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και επιμόρφωσης ενηλίκων. Επίσης απευθύνεται σε:
• Εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που επιθυμούν να εμβαθύνουν στην κατανόηση των μαθησιακών δυσκολιών και των εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών.
• Εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής και παιδαγωγούς, που ενδιαφέρονται για τις σύγχρονες επιστημονικές προσεγγίσεις της μαθησιακής διαφοροποίησης και της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.
• Ψυχολόγους και επαγγελματίες ψυχικής υγείας, που επιθυμούν να εμπλουτίσουν τις θεωρητικές τους γνώσεις για τη σχέση των μαθησιακών δυσκολιών με τη γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη.
• Λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές και άλλους επαγγελματίες υποστήριξης, που ενδιαφέρονται για τη διεπιστημονική κατανόηση των μαθησιακών δυσκολιών.
• Φοιτητές και αποφοίτους παιδαγωγικών, ψυχολογικών, κοινωνικών και ανθρωπιστικών σπουδών, που επιθυμούν να αποκτήσουν συστηματική θεωρητική κατάρτιση στο συγκεκριμένο αντικείμενο.
Η μέθοδος υλοποίησης του σεμιναρίου: Μαθησιακές δυσκολίες: Ψυχολογική κατανόηση και εκπαιδευτική υποστήριξη είναι δομημένη με γνώμονα την ευελιξία, την επιστημονική εγκυρότητα και την υποστήριξη της αυτόνομης μάθησης. Ακολουθεί η αναλυτική παρουσίαση της μεθοδολογίας:
• Μορφή εκπαίδευσης: Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως ασύγχρονης τηλεκατάρτισης. Οι επιμορφούμενοι έχουν πρόσβαση στο υλικό μέσω της πλατφόρμας Moodle, ώστε να προσαρμόζουν τη μελέτη στον δικό τους χρόνο και ρυθμό, ενισχύοντας την εκπαιδευτική τους αυτονομία.
• Δομή και ροή υλικού: Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι σπονδυλωτή. Το υλικό του προγράμματος διατίθεται στους επιμορφούμενους σταδιακά κάθε μήνα.
• Εκπαιδευτικό υλικό: Στο σύνολο των ενοτήτων περιλαμβάνονται:
– Λέξεις-κλειδιά και στόχοι: Για τον γρήγορο προσανατολισμό του επιμορφούμενου.
– Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Σαφής προσδιορισμός των γνώσεων και δεξιοτήτων που θα αποκτηθούν.
– Εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου: οι επιμορφούμενοι έχουν στη διάθεσή τους εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου (pdf)
– Διαφάνειες: Παρουσίαση των βασικών σημείων της θεωρίας
– Μελέτες περίπτωσης: Παραδείγματα και μελέτες περίπτωσης.
– Υποστηρικτικά εργαλεία: Γλωσσάρι όρων για την αποσαφήνιση της ορολογίας και βιβλιογραφικές αναφορές για περαιτέρω έρευνα.
Τα προαπαιτούμενα για την παρακολούθηση του προγράμματος είναι:
Σύνδεση στο διαδίκτυο, γνώσεις χρήσης Η/Υ και ύπαρξη λογαριασμού ηλεκτρονικής αλληλογραφίας (email) για επικοινωνία με τον επιστημονικό υπεύθυνο.
Το σεμινάριο περιλαμβάνει τις παρακάτω ενότητες:
Εγγραφή:
Δωρεάν
Δίδακτρα:
Πληρωμή μήνα-μήνα: Μόλις 25 € / μήνα
🎁 ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΠΡΟΕΞΟΦΛΗΣΗΣ
Πληρώστε εφάπαξ μόνο 150€ για ΟΛΟ το σεμινάριο και κερδίστε: 4 ΜΗΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΡΩΝ ΔΩΡΕΑΝ!
💡 Δηλώστε εγκαίρως τη συμμετοχή σας!
💡 Η κράτηση της θέσης εξασφαλίζεται με την καταβολή του 1ου μήνα των διδάκτρων ή με εφάπαξ προεξόφληση των 150€, ώστε να επωφεληθείτε από την προσφορά των 4 δωρεάν μηνών.
Συμπληρώστε τη φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος που θα βρείτε παρακάτω για να ενημερωθείτε!
Άμεση έναρξη!
Με την εγγραφή σας, αποκτάτε άμεσα πρόσβαση στην πλατφόρμα τηλεκατάρτισης χωρίς αναμονές για ένταξη σε τμήματα.
• Βεβαίωση παρακολούθησης με αναγραφή της διάρκειας του σεμιναρίου (ημερομηνία έναρξης, ημερομηνία λήξης, διάρκεια σε μήνες και ώρες) από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ, αδειοδοτημένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.).
• Έκπτωση 10% σε πιθανή παρακολούθηση επόμενων σεμιναρίων
Καλέστε μας στο 2102205040 για περισσότερες πληροφορίες
ή συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για να επικοινωνήσουμε εμείς μαζί σας.
Φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος
Κωδικός φόρμας: 5.400