Εκδηλώσεις ενδιαφέροντος έως 7/9/26
Πιστοποιημένο πρόγραμμα Ανάλυσης παιδικού ιχνογραφήματος (ζωγραφιάς) - σεμινάριο

Δραματοθεραπεία

Εξ αποστάσεως επιμορφωτικό σεμινάριο

Διεξάγεται από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ

Το online σεμινάριο: απευθύνεται σε ενήλικες που ενδιαφέρονται να γνωρίσουν σε βάθος τη δραματοθεραπεία ή να εμπλουτίσουν συναφείς επαγγελματικές και εκπαιδευτικές δεξιότητες. Ενδεικτικά, απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο από 18 ετών και άνω για την ενίσχυση του βιογραφικού του και στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και επιμόρφωσης ενηλίκων. Επίσης απευθύνεται σε: • Επαγγελματίες ψυχικής υγείας και συμβουλευτικής που επιθυμούν να γνωρίσουν τη θεωρία και τα εργαλεία της δραματοθεραπείας. • Εκπαιδευτικούς, θεατροπαιδαγωγούς, εμψυχωτές ομάδων και επαγγελματίες των παραστατικών τεχνών με ενδιαφέρον για δραματοθεραπευτικές και ψυχοκοινωνικές εφαρμογές. • Επαγγελματίες κοινωνικής φροντίδας, ειδικής αγωγής, αποκατάστασης και κοινοτικών υπηρεσιών. • Φοιτητές και αποφοίτους ανθρωπιστικών, κοινωνικών, παιδαγωγικών και καλλιτεχνικών σπουδών που επιθυμούν συστηματική εισαγωγή στο πεδίο.
Διάρκεια προγράμματος:
⏱️ 440 ώρες / 10 μήνες

🏷️ Μόλις με 25 € / μήνα
🎁 ΔΩΡΟ 2 μήνες διδάκτρων με προεξόφληση
✔️ Άμεση έναρξη – χωρίς αναμονές
✔️ Εξ αποστάσεως ασύγχρονη παρακολούθηση
Κωδικός σεμιναρίου: 5.201


Το εξ αποστάσεως σεμινάριο: Δραματοθεραπεία προσφέρει μια ολοκληρωμένη και συστηματική επιμόρφωση στις θεωρητικές βάσεις, στις δημιουργικές τεχνικές και στις εφαρμογές της δραματοθεραπείας. Μέσα από 18 θεματικές ενότητες, οι επιμορφούμενοι προσεγγίζουν τη θεραπευτική αξιοποίηση του δράματος, του ρόλου, του παιχνιδιού, της κίνησης, της φωνής, της αφήγησης, της μάσκας, των αντικειμένων και της σκηνικής αναπαράστασης. Το πρόγραμμα συνδέει τη θεωρία με τη βιωματική σκέψη, καλύπτοντας παράλληλα την έννοια της δραματοθεραπείας με διαφορετικές ηλικιακές και κοινωνικές ομάδες, την αξιολόγηση, την τεκμηρίωση και τη δεοντολογία.

Οι συμμετέχοντες:
Κατανοούν σε βάθος τις θεμελιώδεις αρχές, την ταυτότητα, την ιστορική εξέλιξη, τις θεωρητικές καταβολές της δραματοθεραπείας, τις ανθρωπιστικές, υπαρξιακές, συστημικές και αφηγηματικές θεωρήσεις.
Εξοικειώνονται με τη δόμηση της θεραπευτικής σχέσης, τα όρια, την ασφάλεια και τον συμβολικό χώρο, καθώς και με την αξιοποίηση του δραματικού παιχνιδιού, του αυθορμητισμού, του αυτοσχεδιασμού και της διερεύνησης ρόλων για την ενίσχυση της προσωπικότητας και της ταυτότητας.
Επιμορφώνονται στη χρήση του σώματος, της κίνησης, της φωνής, καθώς και στη θεραπευτική αξιοποίηση αντικειμένων, μασκών, κουκλών, μινιατούρων, εικαστικών μέσων, ιστοριών, μύθων και παραμυθιών ως εργαλείων προβολής, μη λεκτικής έκφρασης και συμβολικής επεξεργασίας.
Εξελίσσονται επαγγελματικά ισχυροποιώντας το βιογραφικό τους


Το πρόγραμμα διεξάγεται από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ, αδειοδοτημένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.).

Αδειοδοτημένο Κέντρο Δια Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ) από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π


Σε επίπεδο γνώσεων, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση:
• Να κατανοούν τις βασικές έννοιες, την ιστορική εξέλιξη και τις θεωρητικές καταβολές της δραματοθεραπείας.
• Να γνωρίζουν τις κύριες δραματοθεραπευτικές διεργασίες, τεχνικές και δημιουργικά μέσα.
• Να διακρίνουν τη λειτουργία του ρόλου, της μεταφοράς, της δραματικής πραγματικότητας, του παιχνιδιού και της αισθητικής απόστασης.
• Να κατανοούν τις ιδιαιτερότητες εφαρμογής της δραματοθεραπείας σε διαφορετικές ηλικίες, ομάδες και πλαίσια.
• Να γνωρίζουν βασικές αρχές αξιολόγησης, σχεδιασμού, τεκμηρίωσης, ασφάλειας και δεοντολογίας.

Σε επίπεδο δεξιοτήτων, οι συμμετέχοντες θα είναι ικανοί:
• Να αναλύουν δραματοθεραπευτικές τεχνικές και να επιλέγουν κατάλληλα δημιουργικά μέσα ανάλογα με τον στόχο και το πλαίσιο.
• Να οργανώνουν τη βασική δομή μιας δραματοθεραπευτικής δραστηριότητας ή συνεδρίας σε επίπεδο εκπαιδευτικού σχεδιασμού.
• Να αξιοποιούν με επίγνωση ρόλους, αφηγήσεις, κίνηση, φωνή, αντικείμενα και συμβολικές αναπαραστάσεις.
• Να αναγνωρίζουν ζητήματα θεραπευτικών ορίων, συναίνεσης, συναισθηματικής έντασης και κινδύνου.
• Να παρατηρούν και να αναστοχάζονται πάνω στη θεραπευτική διαδικασία και στη δυναμική ατόμου ή ομάδας.

Σε επίπεδο ικανοτήτων, οι συμμετέχοντες θα μπορούν:
• Να συνθέτουν θεωρητική γνώση και δημιουργική σκέψη κατά την ανάλυση δραματοθεραπευτικών περιπτώσεων.
• Να προσαρμόζουν δραματικά μέσα στις ανάγκες διαφορετικών πληθυσμών, σεβόμενοι το πλαίσιο αρμοδιοτήτων τους.
• Να λειτουργούν με αυξημένη δεοντολογική επίγνωση, πολιτισμική ευαισθησία και σεβασμό στην εμπιστευτικότητα.
• Να αξιολογούν κριτικά τη χρήση δραματοθεραπευτικών τεχνικών και να αναγνωρίζουν πότε απαιτείται εποπτεία, παραπομπή ή συνεργασία με άλλον επαγγελματία.


Το σεμινάριο: Δραματοθεραπεία απευθύνεται σε ενήλικες που ενδιαφέρονται να γνωρίσουν σε βάθος τη δραματοθεραπεία ή να εμπλουτίσουν συναφείς επαγγελματικές και εκπαιδευτικές δεξιότητες.

Ενδεικτικά, απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο από 18 ετών και άνω για την ενίσχυση του βιογραφικού του και στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και επιμόρφωσης ενηλίκων. Επίσης απευθύνεται σε:
Επαγγελματίες ψυχικής υγείας και συμβουλευτικής που επιθυμούν να γνωρίσουν τη θεωρία και τα εργαλεία της δραματοθεραπείας.
Εκπαιδευτικούς, θεατροπαιδαγωγούς, εμψυχωτές ομάδων και επαγγελματίες των παραστατικών τεχνών με ενδιαφέρον για δραματοθεραπευτικές και ψυχοκοινωνικές εφαρμογές.
Επαγγελματίες κοινωνικής φροντίδας, ειδικής αγωγής, αποκατάστασης και κοινοτικών υπηρεσιών.
Φοιτητές και αποφοίτους ανθρωπιστικών, κοινωνικών, παιδαγωγικών και καλλιτεχνικών σπουδών που επιθυμούν συστηματική εισαγωγή στο πεδίο.


Η μέθοδος υλοποίησης του σεμιναρίου: Δραματοθεραπεία είναι δομημένη με γνώμονα την ευελιξία, την επιστημονική εγκυρότητα και την υποστήριξη της αυτόνομης μάθησης. Ακολουθεί η αναλυτική παρουσίαση της μεθοδολογίας:
• Μορφή εκπαίδευσης: Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως ασύγχρονης τηλεκατάρτισης. Οι επιμορφούμενοι έχουν πρόσβαση στο υλικό μέσω της πλατφόρμας Moodle, ώστε να προσαρμόζουν τη μελέτη στον δικό τους χρόνο και ρυθμό, ενισχύοντας την εκπαιδευτική τους αυτονομία.
• Δομή και ροή υλικού: Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι σπονδυλωτή. Το υλικό του προγράμματος διατίθεται στους επιμορφούμενους σταδιακά κάθε μήνα.
• Εκπαιδευτικό υλικό: Στο σύνολο των ενοτήτων περιλαμβάνονται:
– Λέξεις-κλειδιά και στόχοι: Για τον γρήγορο προσανατολισμό του επιμορφούμενου.
– Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Σαφής προσδιορισμός των γνώσεων και δεξιοτήτων που θα αποκτηθούν.
– Εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου: οι επιμορφούμενοι έχουν στη διάθεσή τους εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου (pdf)
– Διαφάνειες: Παρουσίαση των βασικών σημείων της θεωρίας και των τεχνικών ανάλυσης.
– Μελέτες περίπτωσης: Παραδείγματα και μελέτες περίπτωσης.
– Υποστηρικτικά εργαλεία: Γλωσσάρι όρων για την αποσαφήνιση της ορολογίας και βιβλιογραφικές αναφορές για περαιτέρω έρευνα.
• Διαδραστικότητα και υποστήριξη: Η πλατφόρμα παρέχει εργαλεία επικοινωνίας. Οι επιμορφούμενοι μπορούν να αναρτούν εργασίες και να απευθύνουν ερωτήματα στον ακαδημαϊκό υπεύθυνο, διασφαλίζοντας την απαραίτητη καθοδήγηση και ανατροφοδότηση.


Τα προαπαιτούμενα για την παρακολούθηση του προγράμματος είναι:
Σύνδεση στο διαδίκτυο, γνώσεις χρήσης Η/Υ και ύπαρξη λογαριασμού ηλεκτρονικής αλληλογραφίας (email) για επικοινωνία με τον ακαδημαϊκό υπεύθυνο.

Το σεμινάριο περιλαμβάνει τις παρακάτω ενότητες:

• Ορισμός και αντικείμενο της δραματοθεραπείας
• Η δραματοθεραπεία ως ψυχοθεραπευτική προσέγγιση μέσω των τεχνών
• Θεραπευτικές ιδιότητες της δραματικής έκφρασης
• Η σχέση μεταξύ θεάτρου, δράματος και θεραπείας
• Η συμβολική διάσταση της δραματοθεραπευτικής διαδικασίας
• Η θεραπευτική λειτουργία της δημιουργικότητας
• Το παιχνίδι ως βασικός μηχανισμός θεραπευτικής αλλαγής
• Η έννοια της δραματικής πραγματικότητας
• Η σχέση φαντασίας και πραγματικότητας στη θεραπευτική διαδικασία
• Η ενσώματη εμπειρία στη δραματοθεραπεία
• Η αισθητική απόσταση ως θεραπευτική αρχή
• Η μεταφορά ως μέσο ψυχικής επεξεργασίας
• Η θεραπευτική αξιοποίηση της μυθοπλασίας
• Βασικοί στόχοι και πεδία εφαρμογής της δραματοθεραπείας

• Οι τελετουργικές ρίζες του δράματος και της θεραπείας
• Το αρχαίο ελληνικό δράμα και η έννοια της κάθαρσης
• Η θεραπευτική διάσταση της θεατρικής εμπειρίας στην ιστορία
• Η εμφάνιση του θεραπευτικού θεάτρου κατά τον 20ό αιώνα
• Η διαμόρφωση της δραματοθεραπείας ως αυτόνομου επιστημονικού πεδίου
• Peter Slade και η συμβολή του δραματικού παιχνιδιού
• Sue Jennings και η ανάπτυξη της σύγχρονης δραματοθεραπείας
• Robert Landy και η θεωρία των ρόλων
• Phil Jones και οι βασικές θεραπευτικές διεργασίες της δραματοθεραπείας
• Dorothy Heathcote και η αξιοποίηση του δράματος ως βιωματικού μέσου
• Η επίδραση του ψυχοδράματος στην εξέλιξη της δραματοθεραπείας
• Η συμβολή της ψυχαναλυτικής σκέψης στη δραματοθεραπεία
• Ανθρωπιστικές και υπαρξιακές επιρροές στη δραματοθεραπεία
• Σύγχρονες εξελίξεις και διεθνείς κατευθύνσεις της δραματοθεραπείας

• Ψυχοδυναμική κατανόηση της δραματοθεραπευτικής διαδικασίας
• Θεωρία των αντικειμενοτρόπων σχέσεων και δραματοθεραπεία
• Θεωρία του δεσμού και θεραπευτική χρήση του δράματος
• Η έννοια του μεταβατικού χώρου του Winnicott
• Το μεταβατικό αντικείμενο και η συμβολική δραματική έκφραση
• Η θεωρία του εαυτού στη δραματοθεραπευτική εργασία
• Ανθρωπιστική προσέγγιση και δημιουργική έκφραση
• Προσωποκεντρικές αρχές στη δραματοθεραπεία
• Υπαρξιακή προσέγγιση και δραματική διερεύνηση
• Συστημική σκέψη και δραματοθεραπεία
• Αφηγηματική προσέγγιση και ανακατασκευή προσωπικών ιστοριών
• Γνωσιακές και συμπεριφορικές αρχές σε δραματοθεραπευτικές παρεμβάσεις
• Θεωρίες συναισθηματικής ρύθμισης και δραματική έκφραση
• Ολοκληρωτικά και συνθετικά μοντέλα δραματοθεραπείας

• Δημιουργία ασφαλούς θεραπευτικού πλαισίου
• Η θεραπευτική συμμαχία στη δραματοθεραπεία
• Ο ρόλος του δραματοθεραπευτή
• Η στάση και η θεραπευτική παρουσία του δραματοθεραπευτή
• Δημιουργία εμπιστοσύνης μέσω δραματικών μέσων
• Θεραπευτικά όρια και κανόνες του πλαισίου
• Η έννοια του συμβολικού θεραπευτικού χώρου
• Η διαχείριση εγγύτητας και απόστασης
• Μεταβίβαση στη δραματοθεραπευτική διαδικασία
• Αντιμεταβίβαση και δημιουργική θεραπευτική εργασία
• Προβολή και συμβολική αναπαράσταση
• Αντίσταση και αποφυγή στη δραματοθεραπεία
• Θεραπευτικές ρήξεις και αποκατάσταση της σχέσης
• Η ολοκλήρωση και ο αποχωρισμός στη θεραπευτική διαδικασία

• Το δραματικό παιχνίδι ως θεραπευτικό εργαλείο
• Ελεύθερο και δομημένο δραματικό παιχνίδι
• Αυθορμητισμός και θεραπευτική αλλαγή
• Αυτοσχεδιασμός χωρίς προκαθορισμένο σενάριο
• Καθοδηγούμενος αυτοσχεδιασμός
• Παιχνίδια ενεργοποίησης και προθέρμανσης
• Παιχνίδια γνωριμίας και δημιουργίας συνοχής
• Παιχνίδια εμπιστοσύνης στη θεραπευτική ομάδα
• Παιχνίδια φαντασίας και δημιουργικής διερεύνησης
• Συνεργατικό δραματικό παιχνίδι
• Παιχνίδι με κανόνες και θεραπευτικά όρια
• Μη λεκτικό δραματικό παιχνίδι
• Μετασχηματισμός του αυθόρμητου παιχνιδιού σε θεραπευτικό υλικό
• Αναστοχασμός μετά το δραματικό παιχνίδι

• Η έννοια του ρόλου στη δραματοθεραπεία
• Το σύστημα ρόλων της προσωπικότητας
• Κοινωνικοί, προσωπικοί και φανταστικοί ρόλοι
• Διερεύνηση του ρεπερτορίου ρόλων του θεραπευόμενου
• Υπερανεπτυγμένοι και περιορισμένοι ρόλοι
• Ανάπτυξη νέων θεραπευτικών ρόλων
• Είσοδος και έξοδος από τον ρόλο
• Εναλλαγή ρόλων ως μέσο αλλαγής οπτικής
• Αντιστροφή ρόλων στη θεραπευτική εργασία
• Ρόλος και κατασκευή της ταυτότητας
• Ρόλος και εσωτερικές συγκρούσεις
• Ο φανταστικός χαρακτήρας ως φορέας προβολής
• Αρχέτυποι ρόλοι και συμβολικές ταυτότητες
• Ενσωμάτωση νέων ρόλων στην καθημερινή ζωή

• Το σώμα ως μέσο θεραπευτικής επικοινωνίας
• Σωματική επίγνωση στη δραματοθεραπεία
• Κίνηση και έκφραση συναισθημάτων
• Σωματική στάση και ψυχική κατάσταση
• Χειρονομία και συμβολική επικοινωνία
• Θεραπευτική διερεύνηση της προσωπικής χρήσης του χώρου
• Ρυθμός και συγχρονισμός στη θεραπευτική αλληλεπίδραση
• Αναπνοή και σωματική γείωση πριν από τη δραματική εργασία
• Η φωνή ως φορέας συναισθήματος
• Ένταση, τόνος και ρυθμός της φωνής
• Ήχος και μη λεκτικός φωνητικός αυτοσχεδιασμός
• Σωματικός καθρεφτισμός
• Κινητικός διάλογος μεταξύ θεραπευόμενων
• Επανένταξη στο σώμα μετά από έντονη δραματική εμπειρία

• Θεραπευτική χρήση αντικειμένων στη δραματοθεραπεία
• Το αντικείμενο ως συμβολικός φορέας προσωπικού νοήματος
• Επιλογή και μεταμόρφωση καθημερινών αντικειμένων
• Η μάσκα ως μέσο εξερεύνησης της ταυτότητας
• Κατασκευή μάσκας ως θεραπευτική διαδικασία
• Απόκρυψη και αποκάλυψη του εαυτού μέσω της μάσκας
• Θεραπευτική χρήση κουκλών
• Κουκλοθέατρο και προβολή εσωτερικών εμπειριών
• Μαριονέτες και συμβολική απόσταση
• Μινιατούρες και δημιουργία συμβολικών κόσμων
• Υφάσματα και άλλα αισθητηριακά υλικά στη δραματική δράση
• Ζωγραφική ως προετοιμασία δραματικής διερεύνησης
• Κατασκευή σκηνικών συμβόλων και προσωπικών αντικειμένων
• Σύνδεση εικαστικής δημιουργίας και δραματικής αναπαράστασης

• Η αφήγηση ως θεραπευτικό μέσο
• Δημιουργία προσωπικών ιστοριών
• Επαναφήγηση βιωμάτων μέσω μυθοπλασίας
• Θεραπευτική αξιοποίηση παραμυθιών
• Επιλογή παραμυθιού σύμφωνα με το θεραπευτικό θέμα
• Μύθοι ως συμβολικοί χάρτες ψυχικών συγκρούσεων
• Αρχέτυπα και μυθολογικές μορφές στη δραματική εργασία
• Δραματοποίηση μύθων και παραμυθιών
• Αλλαγή του τέλους μιας ιστορίας
• Αφήγηση από διαφορετική οπτική γωνία
• Δημιουργία συλλογικής ιστορίας στην ομάδα
• Μεταφορά προσωπικού προβλήματος σε φανταστική αφήγηση
• Εξωτερίκευση δυσκολιών μέσω αφηγηματικών χαρακτήρων
• Επανασυγγραφή της προσωπικής αφήγησης μέσω δράματος

• Αναπαράσταση προσωπικών καταστάσεων στη σκηνή
• Δραματοποίηση εσωτερικών συγκρούσεων
• Αναπαράσταση σχέσεων και διαπροσωπικών μοτίβων
• Η τεχνική του καθρεφτίσματος
• Η τεχνική του διπλασιασμού
• Η τεχνική της άδειας καρέκλας σε δραματικό πλαίσιο
• Η τεχνική του αγάλματος και της παγωμένης εικόνας
• Ζωντανές εικόνες και συμβολικές συνθέσεις
• Δραματική προβολή πιθανών μελλοντικών καταστάσεων
• Αναπαράσταση εναλλακτικών επιλογών και αποφάσεων
• Διάλογος μεταξύ διαφορετικών πλευρών του εαυτού
• Δραματική εξωτερίκευση του εσωτερικού μονολόγου
• Επανάληψη μιας σκηνής με διαφορετική έκβαση
• Αποδραματοποίηση και επεξεργασία μετά τη σκηνική δράση

• Αναγνώριση συναισθημάτων μέσω δραματικής έκφρασης
• Διαφοροποίηση και ονομασία σύνθετων συναισθημάτων
• Έκφραση καταπιεσμένων συναισθημάτων με ασφαλή τρόπο
• Δραματοθεραπευτική επεξεργασία του θυμού
• Εργασία με φόβο και άγχος μέσω συμβολικής δράσης
• Επεξεργασία θλίψης και συναισθηματικού πόνου
• Ντροπή και έκθεση στη δραματοθεραπευτική διαδικασία
• Ενοχή, ευθύνη και επανόρθωση μέσω δραματικής διερεύνησης
• Αμφιθυμία και αντικρουόμενα συναισθήματα
• Ανάπτυξη συναισθηματικής επίγνωσης
• Ρύθμιση της συναισθηματικής έντασης
• Αυτοπαρατήρηση μέσα από τον δραματικό ρόλο
• Αυτοαποδοχή και δημιουργική έκφραση
• Μετασχηματισμός δύσκολων συναισθημάτων μέσω συμβολισμού

• Θεραπευτικοί παράγοντες της δραματοθεραπευτικής ομάδας
• Στάδια ανάπτυξης μιας δραματοθεραπευτικής ομάδας
• Δημιουργία συνοχής και αίσθησης του ανήκειν
• Ομαδικοί κανόνες και θεραπευτικά συμβόλαια
• Ρόλοι των μελών μέσα στην ομάδα
• Δυναμική εξουσίας και επιρροής στην ομάδα
• Συγκρούσεις μεταξύ μελών και δραματική επεξεργασία
• Συνεργασία και αμοιβαιότητα μέσω συλλογικής δράσης
• Ανάπτυξη ενσυναίσθησης μέσω ανάληψης ρόλων
• Διαπροσωπικά όρια μέσα στη θεραπευτική ομάδα
• Κοινωνική απομόνωση και επανασύνδεση μέσω δράματος
• Ομαδική δημιουργία και συλλογικός αυτοσχεδιασμός
• Ανατροφοδότηση μεταξύ των μελών μετά τη δράση
• Αποχαιρετισμός και ολοκλήρωση της ομαδικής θεραπείας

• Αναπτυξιακές αρχές της δραματοθεραπείας με παιδιά
• Συμβολικό παιχνίδι στην παιδική δραματοθεραπεία
• Φανταστικοί κόσμοι ως θεραπευτικός χώρος για το παιδί
• Παιχνίδι ρόλων για την έκφραση παιδικών δυσκολιών
• Παραμύθι και θεραπευτική εργασία με παιδιά
• Δραματοθεραπευτική ενίσχυση της συναισθηματικής έκφρασης των παιδιών
• Εργασία με κοινωνικές δεξιότητες μέσω δράματος
• Δραματοθεραπεία για παιδιά με δυσκολίες συμπεριφοράς
• Δραματοθεραπευτική υποστήριξη παιδιών με αναπτυξιακές δυσκολίες
• Ιδιαιτερότητες της δραματοθεραπείας στην εφηβεία
• Ταυτότητα και εικόνα εαυτού στους εφήβους
• Συνομήλικοι, αποδοχή και κοινωνικοί ρόλοι στην εφηβική ομάδα
• Οικογενειακές σχέσεις μέσα από εφηβικές δραματικές αναπαραστάσεις
• Όρια, ασφάλεια και συναίνεση στη δραματοθεραπεία ανηλίκων

• Ιδιαιτερότητες της ατομικής δραματοθεραπείας ενηλίκων
• Μεταβάσεις ζωής και αλλαγές ταυτότητας
• Διαπροσωπικά μοτίβα στις σχέσεις ενηλίκων
• Δραματοθεραπεία και ενίσχυση της διεκδικητικής επικοινωνίας
• Εργασία με προσωπικά όρια και ανάγκες
• Δραματοθεραπευτική διερεύνηση σχέσεων ζεύγους
• Αναπαράσταση συγκρούσεων του ζευγαριού
• Εναλλαγή οπτικής μεταξύ συντρόφων μέσω ρόλων
• Δραματοθεραπευτική εργασία με οικογένειες
• Αναπαράσταση οικογενειακών ρόλων
• Διαγενεακά μοτίβα μέσα από δραματικές σκηνές
• Οικογενειακοί μύθοι και αφηγήσεις
• Μετασχηματισμός δυσλειτουργικών σχεσιακών σεναρίων
• Δημιουργία νέων τρόπων επικοινωνίας μέσω δραματικής πρόβας

• Αρχές τραυματοενημερωμένης δραματοθεραπείας
• Δημιουργία ασφάλειας πριν από την επεξεργασία τραυματικού υλικού
• Σταθεροποίηση και γείωση μέσω δραματικών τεχνικών
• Παράθυρο ανοχής και ρύθμιση της θεραπευτικής έντασης
• Αποφυγή επανατραυματισμού στη δραματοθεραπευτική πρακτική
• Συμβολική προσέγγιση τραυματικών εμπειριών
• Έλεγχος της απόστασης από το τραυματικό υλικό
• Αποσύνδεση και ασφαλής επαναφορά στο παρόν
• Πένθος και δραματοθεραπευτική επεξεργασία της απώλειας
• Τελετουργίες αποχαιρετισμού και συμβολικού κλεισίματος
• Συνεχιζόμενος δεσμός με το πρόσωπο που έχει χαθεί
• Ενίσχυση προσωπικών πόρων μέσω δραματικής δράσης
• Ψυχική ανθεκτικότητα και δημιουργία εναλλακτικών αφηγήσεων
• Επανασύνδεση με την αίσθηση agency και προσωπικής δύναμης

• Δραματοθεραπεία σε υπηρεσίες ψυχικής υγείας
• Δραματοθεραπευτική εργασία με αγχώδεις δυσκολίες
• Δραματοθεραπευτική εργασία με καταθλιπτική συμπτωματολογία
• Δραματοθεραπεία και ψυχωτικές εμπειρίες
• Δραματοθεραπευτικές παρεμβάσεις σε διατροφικές διαταραχές
• Δραματοθεραπεία σε εξαρτήσεις και διαδικασίες απεξάρτησης
• Εφαρμογές σε άτομα με νοητική αναπηρία
• Δραματοθεραπεία με άτομα στο φάσμα του αυτισμού
• Εφαρμογές σε ηλικιωμένους
• Δραματοθεραπεία σε άτομα με άνοια
• Εφαρμογές σε σχολικά και εκπαιδευτικά πλαίσια
• Δραματοθεραπεία σε νοσοκομειακά και πλαίσια αποκατάστασης
• Κοινοτική δραματοθεραπεία και κοινωνική ένταξη
• Πολιτισμική ευαισθησία σε διαφορετικούς θεραπευτικούς πληθυσμούς

• Αρχική θεραπευτική αξιολόγηση στη δραματοθεραπεία
• Λήψη ιστορικού και διερεύνηση θεραπευτικών αναγκών
• Αξιολόγηση της ικανότητας για συμβολικό και δραματικό παιχνίδι
• Αξιολόγηση του ρεπερτορίου ρόλων
• Διαμόρφωση εξατομικευμένων θεραπευτικών στόχων
• Σχεδιασμός ατομικής δραματοθεραπευτικής συνεδρίας
• Σχεδιασμός ομαδικού δραματοθεραπευτικού προγράμματος
• Δομή της συνεδρίας: προθέρμανση, κύρια δράση και ολοκλήρωση
• Επιλογή τεχνικών σύμφωνα με τις ανάγκες του θεραπευόμενου
• Προσαρμογή των παρεμβάσεων κατά την εξέλιξη της θεραπείας
• Παρατήρηση και καταγραφή της θεραπευτικής διαδικασίας
• Αξιολόγηση της θεραπευτικής προόδου
• Ποιοτικές και ποσοτικές μέθοδοι έρευνας στη δραματοθεραπεία

• Δεοντολογικές αρχές στη δραματοθεραπεία
• Ενημερωμένη συναίνεση και δικαίωμα άρνησης συμμετοχής
• Εμπιστευτικότητα και προστασία προσωπικών δεδομένων
• Επαγγελματικά και θεραπευτικά όρια
• Δεοντολογική διαχείριση σωματικής επαφής και εγγύτητας
• Διαχείριση κινδύνου και κρίσεων στη δραματοθεραπευτική πρακτική
• Πολιτισμική ταπεινότητα και αποφυγή διακρίσεων
• Εποπτεία του δραματοθεραπευτή
• Αναστοχαστική πρακτική και αυτοαξιολόγηση
• Αυτοφροντίδα και πρόληψη επαγγελματικής εξουθένωσης


Εγγραφή:
Δωρεάν

Δίδακτρα:
Πληρωμή μήνα-μήνα: Μόλις 25 € / μήνα
Πληρωμή Εφάπαξ (προεξόφληση): 🎁 ΔΩΡΟ 2 μήνες διδάκτρων

💡 Δηλώστε εγκαίρως τη συμμετοχή σας!
💡 Η κράτηση της θέσης εξασφαλίζεται με την καταβολή του 1ου μήνα των διδάκτρων ή με την προεξόφληση των διδάκτρων για να κερδίσετε δωρεάν 2 μήνες.

Συμπληρώστε τη φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος που θα βρείτε παρακάτω για να ενημερωθείτε!


Άμεση έναρξη!
Με την εγγραφή σας, αποκτάτε άμεσα πρόσβαση στην πλατφόρμα τηλεκατάρτισης χωρίς αναμονές για ένταξη σε τμήματα.


• Βεβαίωση παρακολούθησης με αναγραφή της διάρκειας του σεμιναρίου (ημερομηνία έναρξης, ημερομηνία λήξης, διάρκεια σε μήνες και ώρες) από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ, αδειοδοτημένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.).

• Έκπτωση 10% σε πιθανή παρακολούθηση επόμενων σεμιναρίων

Ναι, 100%. Η παρακολούθηση είναι πλήρως εξ αποστάσεως και εντελώς ασύγχρονη. Αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχουν υποχρεωτικές ζωντανές παραδόσεις ή συγκεκριμένες ώρες που πρέπει να είστε online. Το εκπαιδευτικό υλικό ανεβαίνει σταδιακά κάθε μήνα στην πλατφόρμα Moodle και εσείς διαβάζετε όποια ημέρα και ώρα θέλετε (πρωί, βράδυ ή Σαββατοκύριακο), προσαρμόζοντας το σεμινάριο στη δική σας ζωή.

Όχι, δεν απαιτείται καμία προηγούμενη γνώση ή εμπειρία. Η ύλη αναπτύσσεται σταδιακά και προοδευτικά, δίνοντας τον απαραίτητο χρόνο αφομοίωσης ώστε να μπορούν να το παρακολουθήσουν αποτελεσματικά όλοι όσοι συμμετέχουν!

Καλέστε μας στο 2102205040 για περισσότερες πληροφορίες
ή συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για να επικοινωνήσουμε εμείς μαζί σας.

Φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος

Κωδικός φόρμας: 5.201


Εγγυήσεις ποιότητας σε όλα τα σεμινάριά μας

☑️ Χιλιάδες σπουδαστές σε Ελλάδα, Κύπρο και εξωτερικό, εμπιστεύονται σε εμάς την επιμόρφωσή τους και την ενδυνάμωση του βιογραφικού τους στην αγορά εργασίας.
☑️ Συνολικά περισσότεροι από 380.000 followers ακολουθούν τις σελίδες μας στα social media, αναδεικνύοντάς μας στην κορυφή της προτίμησης τους.
☑️ Υψηλό επίπεδο επιμόρφωσης με κορυφαίους διδάσκοντες.
☑️ Άρτιος τεχνολογικός εξοπλισμός που διασφαλίζει την εξαιρετική ποιότητα streaming στα εξ αποστάσεως μαθήματα.
☑️ Βεβαιώσεις από πιστοποιημένους εκπαιδευτικούς φορείς