Σχολική άρνηση, σχολικό άγχος και προσαρμογή στο σχολείο
Εξ αποστάσεως επιμορφωτικό σεμινάριο
Διεξάγεται από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ
⏱️ 440 ώρες / 10 μήνες
🏷️ Μόλις με 25 € / μήνα
🎁 ΔΩΡΟ 4 μήνες διδάκτρων με προεξόφληση
✔️ Άμεση έναρξη – χωρίς αναμονές
✔️ Εξ αποστάσεως ασύγχρονη παρακολούθηση
Το εξ αποστάσεως σεμινάριο: Σχολική άρνηση, σχολικό άγχος και προσαρμογή στο σχολείο προσφέρει μια ολοκληρωμένη και συστηματική επιμόρφωση στις θεωρητικές, ψυχολογικές, αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές διαστάσεις των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν παιδιά και έφηβοι κατά τη σχολική φοίτηση. Μέσα από 19 θεματικές ενότητες και 250 υποενότητες, οι επιμορφούμενοι προσεγγίζουν τη σχολική άρνηση ως πολυπαραγοντικό φαινόμενο, εξετάζοντας τις αιτίες, τις εκδηλώσεις, τους μηχανισμούς διατήρησης και τις επιπτώσεις της στη μαθησιακή, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη.
Οι συμμετέχοντες:
• Κατανοούν τις βασικές έννοιες, τις μορφές και τα χαρακτηριστικά της σχολικής άρνησης, του σχολικού άγχους και των δυσκολιών σχολικής προσαρμογής, καθώς και τους ατομικούς, ψυχολογικούς, αναπτυξιακούς, οικογενειακούς, κοινωνικούς και εκπαιδευτικούς παράγοντες που επηρεάζουν τη σχολική φοίτηση, αναγνωρίζοντας τις επιπτώσεις τους στη μαθησιακή εξέλιξη, στην ψυχική υγεία, στη συναισθηματική ανάπτυξη και στην κοινωνική λειτουργικότητα των μαθητών.
• Εξοικειώνονται με τις σύγχρονες επιστημονικές θεωρίες της σχολικής άρνησης και του σχολικού άγχους, τις ψυχοσυναισθηματικές, συμπεριφορικές και ψυχοσωματικές εκδηλώσεις τους, τη σχέση τους με τις μαθησιακές δυσκολίες και τις νευροαναπτυξιακές ιδιαιτερότητες, τις βασικές αρχές επιστημονικής αξιολόγησης και έγκαιρης αναγνώρισης, καθώς και τις επιστημονικά τεκμηριωμένες προσεγγίσεις πρόληψης, ψυχολογικής υποστήριξης και σχολικής επανένταξης.
• Αναπτύσσουν δεξιότητες κριτικής ανάλυσης, σύνθεσης και σύγκρισης επιστημονικών θεωριών και ερευνητικών δεδομένων, αναγνωρίζοντας την πολυπαραγοντική φύση της σχολικής άρνησης, τη σημασία της εξατομικευμένης υποστήριξης, της έγκαιρης παρέμβασης, της συνεργασίας σχολείου, οικογένειας και εξειδικευμένων επαγγελματιών, καθώς και την ανάγκη αποφυγής στιγματιστικών αντιλήψεων και σεβασμού των επιστημονικών, επαγγελματικών και δεοντολογικών ορίων της αξιολόγησης και της παρέμβασης.
• Εξελίσσονται επαγγελματικά ισχυροποιώντας το βιογραφικό τους
Το πρόγραμμα διεξάγεται από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ, αδειοδοτημένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.).
Σε επίπεδο γνώσεων, οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να κατανοούν τις βασικές έννοιες, τους ορισμούς και τις θεωρητικές προσεγγίσεις της σχολικής άρνησης, του σχολικού άγχους και της σχολικής προσαρμογής.
• Να γνωρίζουν τους σημαντικότερους ατομικούς, αναπτυξιακούς, οικογενειακούς, κοινωνικούς και εκπαιδευτικούς παράγοντες που συνδέονται με τις δυσκολίες σχολικής φοίτησης.
• Να αναγνωρίζουν τις ψυχολογικές, συναισθηματικές, συμπεριφορικές και ψυχοσωματικές εκδηλώσεις του σχολικού άγχους.
• Να κατανοούν τη σχέση της σχολικής άρνησης με την ψυχική υγεία, τις μαθησιακές δυσκολίες και τις νευροαναπτυξιακές ιδιαιτερότητες.
• Να γνωρίζουν τις βασικές αρχές επιστημονικής αξιολόγησης, πρόληψης, ψυχολογικής υποστήριξης και σχολικής επανένταξης.
• Να κατανοούν τις επιπτώσεις της παρατεταμένης σχολικής αποχής στη μαθησιακή εξέλιξη, στην κοινωνική ανάπτυξη και στην ψυχολογική λειτουργικότητα.
• Να γνωρίζουν τη σημασία της διεπιστημονικής συνεργασίας και τις σύγχρονες ερευνητικές κατευθύνσεις στον τομέα της σχολικής άρνησης.
Σε επίπεδο δεξιοτήτων, οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να διακρίνουν εννοιολογικά τη σχολική άρνηση από άλλες μορφές σχολικής απουσίας και αποφυγής.
• Να αναλύουν θεωρητικά τους παράγοντες που συνδέονται με την εμφάνιση και τη διατήρηση του σχολικού άγχους.
• Να συσχετίζουν διαφορετικές ψυχολογικές και αναπτυξιακές θεωρίες με τις δυσκολίες σχολικής προσαρμογής.
• Να ερμηνεύουν επιστημονικές πληροφορίες σχετικά με τη σύνδεση σχολικής άρνησης, ψυχικής υγείας και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.
• Να συγκρίνουν τις βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις πρόληψης, αξιολόγησης και αντιμετώπισης των δυσκολιών σχολικής φοίτησης.
• Να αναγνωρίζουν τους περιορισμούς των επιστημονικών δεδομένων και τη σημασία της εξειδικευμένης επαγγελματικής αξιολόγησης.
Σε επίπεδο ικανοτήτων, οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να συνθέτουν επιστημονικές γνώσεις από την ψυχολογία, την παιδαγωγική και τις κοινωνικές επιστήμες για την ολοκληρωμένη κατανόηση της σχολικής άρνησης.
• Να διαμορφώνουν τεκμηριωμένη θεωρητική αντίληψη για τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ μαθητή, οικογένειας, σχολείου και κοινωνικού περιβάλλοντος.
• Να αξιολογούν κριτικά επιστημονικές προσεγγίσεις και ερευνητικά συμπεράσματα σχετικά με το σχολικό άγχος.
• Να κατανοούν τη σημασία της έγκαιρης αναγνώρισης δυσκολιών σχολικής προσαρμογής και της συνεργασίας μεταξύ των αρμόδιων επαγγελματιών.
• Να αναπτύσσουν επιστημονικά τεκμηριωμένη και μη στιγματιστική αντίληψη για τους μαθητές που αντιμετωπίζουν δυσκολίες σχολικής φοίτησης.
• Να αναγνωρίζουν τα όρια της θεωρητικής επιμόρφωσης σε σχέση με την εξειδικευμένη κλινική αξιολόγηση και την επαγγελματική παρέμβαση.
Το σεμινάριο: Σχολική άρνηση, σχολικό άγχος και προσαρμογή στο σχολείο απευθύνεται σε ενήλικες που ενδιαφέρονται να αποκτήσουν ολοκληρωμένη θεωρητική γνώση σχετικά με τη σχολική άρνηση, το σχολικό άγχος και τις δυσκολίες προσαρμογής των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον.
Ενδεικτικά, απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο από 18 ετών και άνω για την ενίσχυση του βιογραφικού του και στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και επιμόρφωσης ενηλίκων. Επίσης απευθύνεται σε:
• Εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που επιθυμούν να κατανοήσουν σε βάθος τους παράγοντες σχολικής άρνησης, άγχους και δυσπροσαρμογής.
• Ψυχολόγους, συμβούλους ψυχικής υγείας και άλλους επαγγελματίες ψυχικής υγείας, που ενδιαφέρονται για τη θεωρητική και ερευνητική προσέγγιση των δυσκολιών σχολικής φοίτησης.
• Ειδικούς παιδαγωγούς και επαγγελματίες ειδικής αγωγής, που επιθυμούν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για τη σχέση μαθησιακών και νευροαναπτυξιακών ιδιαιτεροτήτων με το σχολικό άγχος.
• Κοινωνικούς λειτουργούς και επαγγελματίες κοινωνικής φροντίδας, με ενδιαφέρον για την επίδραση του οικογενειακού και κοινωνικού περιβάλλοντος στη σχολική προσαρμογή.
• Στελέχη εκπαίδευσης και επαγγελματίες εκπαιδευτικής υποστήριξης, που ενδιαφέρονται για τη σχολική ψυχική υγεία, τη συμπερίληψη και την πρόληψη της σχολικής αποσύνδεσης.
• Φοιτητές και αποφοίτους παιδαγωγικών, ψυχολογικών, κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών, που επιθυμούν συστηματική επιμόρφωση στο συγκεκριμένο αντικείμενο.
Η μέθοδος υλοποίησης του σεμιναρίου: Σχολική άρνηση, σχολικό άγχος και προσαρμογή στο σχολείο είναι δομημένη με γνώμονα την ευελιξία, την επιστημονική εγκυρότητα και την υποστήριξη της αυτόνομης μάθησης. Ακολουθεί η αναλυτική παρουσίαση της μεθοδολογίας:
• Μορφή εκπαίδευσης: Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως ασύγχρονης τηλεκατάρτισης. Οι επιμορφούμενοι έχουν πρόσβαση στο υλικό μέσω της πλατφόρμας Moodle, ώστε να προσαρμόζουν τη μελέτη στον δικό τους χρόνο και ρυθμό, ενισχύοντας την εκπαιδευτική τους αυτονομία.
• Δομή και ροή υλικού: Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι σπονδυλωτή. Το υλικό του προγράμματος διατίθεται στους επιμορφούμενους σταδιακά κάθε μήνα.
• Εκπαιδευτικό υλικό: Στο σύνολο των ενοτήτων περιλαμβάνονται:
– Λέξεις-κλειδιά και στόχοι: Για τον γρήγορο προσανατολισμό του επιμορφούμενου.
– Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Σαφής προσδιορισμός των γνώσεων και δεξιοτήτων που θα αποκτηθούν.
– Εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου: οι επιμορφούμενοι έχουν στη διάθεσή τους εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου (pdf)
– Διαφάνειες: Παρουσίαση των βασικών σημείων της θεωρίας
– Μελέτες περίπτωσης: Παραδείγματα και μελέτες περίπτωσης.
– Υποστηρικτικά εργαλεία: Γλωσσάρι όρων για την αποσαφήνιση της ορολογίας και βιβλιογραφικές αναφορές για περαιτέρω έρευνα.
Τα προαπαιτούμενα για την παρακολούθηση του προγράμματος είναι:
Σύνδεση στο διαδίκτυο, γνώσεις χρήσης Η/Υ και ύπαρξη λογαριασμού ηλεκτρονικής αλληλογραφίας (email) για επικοινωνία με τον επιστημονικό υπεύθυνο.
Το σεμινάριο περιλαμβάνει τις παρακάτω ενότητες:
Εγγραφή:
Δωρεάν
Δίδακτρα:
Πληρωμή μήνα-μήνα: Μόλις 25 € / μήνα
🎁 ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΠΡΟΕΞΟΦΛΗΣΗΣ
Πληρώστε εφάπαξ μόνο 150€ για ΟΛΟ το σεμινάριο και κερδίστε: 4 ΜΗΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΡΩΝ ΔΩΡΕΑΝ!
💡 Δηλώστε εγκαίρως τη συμμετοχή σας!
💡 Η κράτηση της θέσης εξασφαλίζεται με την καταβολή του 1ου μήνα των διδάκτρων ή με εφάπαξ προεξόφληση των 150€, ώστε να επωφεληθείτε από την προσφορά των 4 δωρεάν μηνών.
Συμπληρώστε τη φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος που θα βρείτε παρακάτω για να ενημερωθείτε!
Άμεση έναρξη!
Με την εγγραφή σας, αποκτάτε άμεσα πρόσβαση στην πλατφόρμα τηλεκατάρτισης χωρίς αναμονές για ένταξη σε τμήματα.
• Βεβαίωση παρακολούθησης με αναγραφή της διάρκειας του σεμιναρίου (ημερομηνία έναρξης, ημερομηνία λήξης, διάρκεια σε μήνες και ώρες) από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ, αδειοδοτημένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.).
• Έκπτωση 10% σε πιθανή παρακολούθηση επόμενων σεμιναρίων
Καλέστε μας στο 2102205040 για περισσότερες πληροφορίες
ή συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για να επικοινωνήσουμε εμείς μαζί σας.
Φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος
Κωδικός φόρμας: 5.404