Εκδηλώσεις ενδιαφέροντος έως 19/10/26
Πιστοποιημένο πρόγραμμα Ανάλυσης παιδικού ιχνογραφήματος (ζωγραφιάς) - σεμινάριο

Mindfulness και ψυχολογικές παρεμβάσεις βασισμένες στην ενσυνειδητότητα

Εξ αποστάσεως επιμορφωτικό σεμινάριο

Διεξάγεται από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ

Το online σεμινάριο: Mindfulness και ψυχολογικές παρεμβάσεις βασισμένες στην ενσυνειδητότητα απευθύνεται σε ενήλικες που επιθυμούν να αποκτήσουν ολοκληρωμένη θεωρητική γνώση της ενσυνειδητότητας και των ψυχολογικών παρεμβάσεων που βασίζονται σε αυτήν, ανεξάρτητα από το εάν διαθέτουν προηγούμενη εξειδίκευση στο συγκεκριμένο αντικείμενο. Ενδεικτικά, απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο από 18 ετών και άνω για την ενίσχυση του βιογραφικού του και στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και επιμόρφωσης ενηλίκων. Επίσης απευθύνεται σε: • Επαγγελματίες ψυχικής υγείας και συμβουλευτικής, όπως ψυχολόγους, ψυχιάτρους, συμβούλους ψυχικής υγείας και ψυχοθεραπευτές, που επιθυμούν να εμβαθύνουν στη θεωρία και στην επιστημονική τεκμηρίωση των παρεμβάσεων ενσυνειδητότητας. • Εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες της εκπαίδευσης, οι οποίοι ενδιαφέρονται να κατανοήσουν τη σχέση της ενσυνειδητότητας με τη μάθηση, την προσοχή, τη συναισθηματική ανάπτυξη και την εκπαιδευτική ευημερία. • Επαγγελματίες υγείας και κοινωνικής φροντίδας, όπως νοσηλευτές, κοινωνικούς λειτουργούς, εργοθεραπευτές και άλλους επαγγελματίες που επιθυμούν να ενημερωθούν για τις επιστημονικές εφαρμογές του mindfulness σε διαφορετικούς πληθυσμούς. • Επαγγελματίες ανθρώπινου δυναμικού και οργανωσιακής ανάπτυξης, με ενδιαφέρον για τη σχέση της ενσυνειδητότητας με το επαγγελματικό στρες, την εργασιακή ευημερία και την επαγγελματική εξουθένωση. • Φοιτητές και αποφοίτους ψυχολογικών, κοινωνικών, ανθρωπιστικών, παιδαγωγικών και επιστημών υγείας, που επιθυμούν να αποκτήσουν συστηματική θεωρητική κατάρτιση στο πεδίο.
Διάρκεια προγράμματος:
⏱️ 440 ώρες / 10 μήνες

🏷️ Μόλις με 25 € / μήνα
🎁 ΔΩΡΟ 4 μήνες διδάκτρων με προεξόφληση
✔️ Άμεση έναρξη – χωρίς αναμονές
✔️ Εξ αποστάσεως ασύγχρονη παρακολούθηση
Κωδικός σεμιναρίου: 5.342


Το εξ αποστάσεως σεμινάριο: Mindfulness και ψυχολογικές παρεμβάσεις βασισμένες στην ενσυνειδητότητα προσφέρει μια ολοκληρωμένη και επιστημονικά προσανατολισμένη προσέγγιση στην ενσυνειδητότητα, στις θεωρητικές της βάσεις, στους ψυχολογικούς και νευροβιολογικούς μηχανισμούς της και στις σύγχρονες ψυχολογικές παρεμβάσεις που στηρίζονται στις αρχές της. Μέσα από 18 θεματικές ενότητες και 250 υποενότητες, οι επιμορφούμενοι αποκτούν συστηματική γνώση της ιστορικής εξέλιξης του mindfulness, των βασικών ψυχολογικών θεωριών, των γνωσιακών και συναισθηματικών διεργασιών που συνδέονται με αυτό, καθώς και των σημαντικότερων θεραπευτικών προσεγγίσεων που αξιοποιούν την ενσυνειδητότητα.

Το πρόγραμμα είναι αποκλειστικά επιμορφωτικό και δεν αποσκοπεί στην απόκτηση πρακτικής θεραπευτικής επάρκειας. Δεν υποκαθιστά την εξειδικευμένη κλινική εκπαίδευση, την εποπτεία, την επαγγελματική πιστοποίηση ή τις θεσμικές προϋποθέσεις που απαιτούνται για την εφαρμογή ψυχολογικών και ψυχοθεραπευτικών παρεμβάσεων.

Οι συμμετέχοντες:
• Κατανοούν τη φύση, τις βασικές αρχές και τις θεωρητικές προσεγγίσεις της ενσυνειδητότητας, τους γνωσιακούς, συναισθηματικούς και νευροβιολογικούς μηχανισμούς που συνδέονται με αυτήν, καθώς και τη συμβολή της στην ψυχική υγεία και την ψυχολογική ευημερία.
• Εξοικειώνονται με τα σημαντικότερα επιστημονικά μοντέλα και τις σύγχρονες ψυχολογικές παρεμβάσεις που βασίζονται στην ενσυνειδητότητα, όπως οι MBSR, MBCT, ACT και DBT, κατανοώντας τις θεωρητικές αρχές, τα πεδία εφαρμογής και την επιστημονική τεκμηρίωσή τους.
• Αναπτύσσουν δεξιότητες κριτικής κατανόησης και σύγκρισης θεωρητικών προσεγγίσεων και ερευνητικών ευρημάτων, αναγνωρίζοντας τις δυνατότητες, τους περιορισμούς και τα ζητήματα δεοντολογίας των παρεμβάσεων ενσυνειδητότητας, με σεβασμό στις ατομικές και πολιτισμικές διαφορές και στα όρια των επαγγελματικών αρμοδιοτήτων.
• Εξελίσσονται επαγγελματικά ισχυροποιώντας το βιογραφικό τους


Το πρόγραμμα διεξάγεται από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ, αδειοδοτημένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.).

Αδειοδοτημένο Κέντρο Δια Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ) από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π


Σε επίπεδο γνώσεων, οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να κατανοούν τις βασικές έννοιες, τις ιστορικές καταβολές και την επιστημονική εξέλιξη της ενσυνειδητότητας.
• Να γνωρίζουν τα σημαντικότερα ψυχολογικά και νευροεπιστημονικά μοντέλα που ερμηνεύουν τις λειτουργίες του mindfulness.
• Να διακρίνουν τις βασικές γνωσιακές, συναισθηματικές και μεταγνωστικές διεργασίες που σχετίζονται με την ενσυνείδητη επίγνωση.
• Να γνωρίζουν τις θεωρητικές αρχές και τα βασικά χαρακτηριστικά των σημαντικότερων ψυχολογικών παρεμβάσεων ενσυνειδητότητας, όπως οι MBSR, MBCT, ACT και DBT.
• Να κατανοούν τους προτεινόμενους ψυχολογικούς μηχανισμούς μέσω των οποίων οι παρεμβάσεις mindfulness ενδέχεται να επηρεάζουν την ψυχική υγεία και την ψυχολογική λειτουργικότητα.
• Να γνωρίζουν τα βασικά επιστημονικά ευρήματα σχετικά με τις παρεμβάσεις ενσυνειδητότητας στην κατάθλιψη, στις αγχώδεις διαταραχές, στο ψυχολογικό τραύμα, στον χρόνιο πόνο και σε άλλες καταστάσεις.
• Να κατανοούν τις ιδιαιτερότητες της ενσυνειδητότητας σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες, κοινωνικούς πληθυσμούς και περιβάλλοντα.
• Να γνωρίζουν τις βασικές μεθόδους επιστημονικής έρευνας και τα ψυχομετρικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τη μελέτη της ενσυνειδητότητας.
• Να αναγνωρίζουν τα ζητήματα επιστημονικής τεκμηρίωσης, δεοντολογίας, ασφάλειας και επαγγελματικών ορίων που συνδέονται με τις παρεμβάσεις mindfulness.

Σε επίπεδο δεξιοτήτων, οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να αναλύουν θεωρητικά τις βασικές έννοιες και τους επιστημονικούς μηχανισμούς της ενσυνειδητότητας.
• Να συγκρίνουν διαφορετικά ψυχολογικά μοντέλα και θεραπευτικές προσεγγίσεις που ενσωματώνουν στοιχεία mindfulness.
• Να διακρίνουν τις εννοιολογικές διαφορές μεταξύ ενσυνειδητότητας, χαλάρωσης, αποδοχής, αυτοσυμπόνιας και άλλων συναφών ψυχολογικών διεργασιών.
• Να ερμηνεύουν τα βασικά ερευνητικά ευρήματα για την αποτελεσματικότητα των παρεμβάσεων ενσυνειδητότητας.
• Να συσχετίζουν τις θεωρητικές αρχές του mindfulness με διαφορετικές ψυχολογικές δυσκολίες και κλινικά πεδία.
• Να εντοπίζουν μεθοδολογικούς περιορισμούς, ερευνητικές αδυναμίες και πιθανές υπερερμηνείες επιστημονικών δεδομένων.
• Να αναγνωρίζουν θεωρητικά τους παράγοντες καταλληλότητας, τις πιθανές αντενδείξεις και τους δεοντολογικούς προβληματισμούς που σχετίζονται με διαφορετικές παρεμβάσεις.
• Να αξιοποιούν την επιστημονική ορολογία της ενσυνειδητότητας με ακρίβεια κατά την ανάλυση και παρουσίαση σχετικών θεωρητικών ζητημάτων.

Σε επίπεδο ικανοτήτων, οι επιμορφούμενοι αναμένεται:
• Να συνθέτουν γνώσεις από την ψυχολογία, τη γνωσιακή επιστήμη και τη νευροεπιστήμη για την ολοκληρωμένη κατανόηση της ενσυνειδητότητας.
• Να αξιολογούν κριτικά τις θεωρητικές διαφορές, τα επιστημονικά δεδομένα και τους περιορισμούς διαφορετικών παρεμβάσεων mindfulness.
• Να αναπτύσσουν τεκμηριωμένη επιστημονική αντίληψη για τη συμβολή της ενσυνειδητότητας στην ψυχική υγεία και στην ανθρώπινη ευημερία.
• Να αναγνωρίζουν τα όρια μεταξύ θεωρητικής γνώσης, ψυχολογικής επιμόρφωσης και εξειδικευμένης θεραπευτικής πρακτικής.
• Να προσεγγίζουν με δεοντολογική υπευθυνότητα και πολιτισμική ευαισθησία ζητήματα σχετικά με την ενσυνειδητότητα και τις ψυχολογικές παρεμβάσεις.
• Να διαμορφώνουν ολοκληρωμένη θεωρητική εικόνα για τις δυνατότητες και τις προκλήσεις της επιστημονικής αξιοποίησης του mindfulness.


Το σεμινάριο: Mindfulness και ψυχολογικές παρεμβάσεις βασισμένες στην ενσυνειδητότητα απευθύνεται σε ενήλικες που επιθυμούν να αποκτήσουν ολοκληρωμένη θεωρητική γνώση της ενσυνειδητότητας και των ψυχολογικών παρεμβάσεων που βασίζονται σε αυτήν, ανεξάρτητα από το εάν διαθέτουν προηγούμενη εξειδίκευση στο συγκεκριμένο αντικείμενο.

Ενδεικτικά, απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο από 18 ετών και άνω για την ενίσχυση του βιογραφικού του και στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και επιμόρφωσης ενηλίκων. Επίσης απευθύνεται σε:
• Επαγγελματίες ψυχικής υγείας και συμβουλευτικής, όπως ψυχολόγους, ψυχιάτρους, συμβούλους ψυχικής υγείας και ψυχοθεραπευτές, που επιθυμούν να εμβαθύνουν στη θεωρία και στην επιστημονική τεκμηρίωση των παρεμβάσεων ενσυνειδητότητας.
• Εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες της εκπαίδευσης, οι οποίοι ενδιαφέρονται να κατανοήσουν τη σχέση της ενσυνειδητότητας με τη μάθηση, την προσοχή, τη συναισθηματική ανάπτυξη και την εκπαιδευτική ευημερία.
• Επαγγελματίες υγείας και κοινωνικής φροντίδας, όπως νοσηλευτές, κοινωνικούς λειτουργούς, εργοθεραπευτές και άλλους επαγγελματίες που επιθυμούν να ενημερωθούν για τις επιστημονικές εφαρμογές του mindfulness σε διαφορετικούς πληθυσμούς.
• Επαγγελματίες ανθρώπινου δυναμικού και οργανωσιακής ανάπτυξης, με ενδιαφέρον για τη σχέση της ενσυνειδητότητας με το επαγγελματικό στρες, την εργασιακή ευημερία και την επαγγελματική εξουθένωση.
• Φοιτητές και αποφοίτους ψυχολογικών, κοινωνικών, ανθρωπιστικών, παιδαγωγικών και επιστημών υγείας, που επιθυμούν να αποκτήσουν συστηματική θεωρητική κατάρτιση στο πεδίο.


Η μέθοδος υλοποίησης του σεμιναρίου: Mindfulness και ψυχολογικές παρεμβάσεις βασισμένες στην ενσυνειδητότητα είναι δομημένη με γνώμονα την ευελιξία, την επιστημονική εγκυρότητα και την υποστήριξη της αυτόνομης μάθησης. Ακολουθεί η αναλυτική παρουσίαση της μεθοδολογίας:
• Μορφή εκπαίδευσης: Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως ασύγχρονης τηλεκατάρτισης. Οι επιμορφούμενοι έχουν πρόσβαση στο υλικό μέσω της πλατφόρμας Moodle, ώστε να προσαρμόζουν τη μελέτη στον δικό τους χρόνο και ρυθμό, ενισχύοντας την εκπαιδευτική τους αυτονομία.
• Δομή και ροή υλικού: Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι σπονδυλωτή. Το υλικό του προγράμματος διατίθεται στους επιμορφούμενους σταδιακά κάθε μήνα.
• Εκπαιδευτικό υλικό: Στο σύνολο των ενοτήτων περιλαμβάνονται:
– Λέξεις-κλειδιά και στόχοι: Για τον γρήγορο προσανατολισμό του επιμορφούμενου.
– Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Σαφής προσδιορισμός των γνώσεων και δεξιοτήτων που θα αποκτηθούν.
– Εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου: οι επιμορφούμενοι έχουν στη διάθεσή τους εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή κειμένου (pdf)
– Διαφάνειες: Παρουσίαση των βασικών σημείων της θεωρίας
– Μελέτες περίπτωσης: Παραδείγματα και μελέτες περίπτωσης.
– Υποστηρικτικά εργαλεία: Γλωσσάρι όρων για την αποσαφήνιση της ορολογίας και βιβλιογραφικές αναφορές για περαιτέρω έρευνα.


Τα προαπαιτούμενα για την παρακολούθηση του προγράμματος είναι:
Σύνδεση στο διαδίκτυο, γνώσεις χρήσης Η/Υ και ύπαρξη λογαριασμού ηλεκτρονικής αλληλογραφίας (email) για επικοινωνία με τον επιστημονικό υπεύθυνο.

Το σεμινάριο περιλαμβάνει τις παρακάτω ενότητες:

• Ορισμός και εννοιολογική οριοθέτηση της ενσυνειδητότητας (mindfulness)
• Η ενσυνειδητότητα ως κατάσταση συνείδησης, ψυχολογική διεργασία και ατομικό χαρακτηριστικό
• Οι θεμελιώδεις διαστάσεις της ενσυνείδητης επίγνωσης
• Η σημασία της εστίασης στην παρούσα στιγμή
• Η έννοια της μη επικριτικής παρατήρησης των εμπειριών
• Η αποδοχή της εσωτερικής εμπειρίας στο πλαίσιο της ενσυνειδητότητας
• Η διάκριση μεταξύ ενσυνειδητότητας και αυτοπαρατήρησης
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και συνειδητής προσοχής
• Η ενσυνειδητότητα ως μορφή μεταγνωστικής επίγνωσης
• Η διάκριση μεταξύ ενσυνειδητότητας και χαλάρωσης
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και αυτογνωσίας
• Η έννοια της ψυχολογικής παρουσίας και της επίγνωσης της εμπειρίας
• Η στάση του αρχάριου νου και η σημασία της ανοιχτότητας στην εμπειρία
• Η μη προσκόλληση στις σκέψεις και στα συναισθήματα
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και αυθεντικής επαφής με τον εαυτό
• Η ενσυνειδητότητα ως παράγοντας ψυχολογικής ευεξίας
• Συνηθισμένες παρανοήσεις και επιστημονικές διευκρινίσεις σχετικά με το mindfulness

• Οι ιστορικές ρίζες της ενσυνειδητότητας στις ανατολικές φιλοσοφικές παραδόσεις
• Η έννοια του sati στη βουδιστική παράδοση
• Η θέση της ενσυνειδητότητας στη βουδιστική ψυχολογία
• Η συμβολή του διαλογισμού vipassana στην ιστορική εξέλιξη του mindfulness
• Η σχέση των παραδόσεων Zen με τη σύγχρονη αντίληψη της ενσυνειδητότητας
• Η μετάβαση της ενσυνειδητότητας από το φιλοσοφικό στο επιστημονικό πλαίσιο
• Ο ρόλος του Jon Kabat-Zinn στη διάδοση της ενσυνειδητότητας στη δυτική ιατρική
• Η ανάπτυξη της ενσυνειδητότητας στο πεδίο της κλινικής ψυχολογίας
• Η ιστορική ενσωμάτωση του mindfulness στις γνωσιακές και συμπεριφορικές θεραπείες
• Η εκκοσμίκευση της ενσυνειδητότητας και οι επιστημονικές της προεκτάσεις
• Η εξέλιξη των προγραμμάτων ενσυνειδητότητας από τον 20ό στον 21ο αιώνα
• Η σύγχρονη θέση της ενσυνειδητότητας στην επιστήμη της ψυχικής υγείας

• Το θεωρητικό μοντέλο ενσυνειδητότητας των Bishop και συνεργατών
• Το μοντέλο των πέντε διαστάσεων της ενσυνειδητότητας
• Η θεωρία της αυτορρύθμισης και η σχέση της με το mindfulness
• Η θεωρία της επεξεργασίας πληροφοριών υπό το πρίσμα της ενσυνειδητότητας
• Η γνωσιακή θεωρία της αποκέντρωσης από τις σκέψεις
• Η θεωρία της μεταγνωστικής αποστασιοποίησης
• Η ενσυνειδητότητα στο πλαίσιο της θεωρίας της αυτοδιάθεσης
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και ψυχολογικής ευελιξίας
• Η θεωρία της βιωματικής αποφυγής και η σημασία της ενσυνείδητης αποδοχής
• Το μοντέλο παρακολούθησης και αποδοχής (Monitor and Acceptance Theory)
• Το μοντέλο S-ART για την αυτοεπίγνωση, την αυτορρύθμιση και την αυτοϋπέρβαση
• Η θεωρία της απορρύθμισης του συναισθήματος και η συμβολή της ενσυνειδητότητας
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και θεωριών της αυτοαναφορικής επεξεργασίας
• Η ενσυνειδητότητα στο πλαίσιο της θεωρίας της ενσώματης νόησης
• Συγκριτική θεώρηση των σημαντικότερων ψυχολογικών μοντέλων ενσυνειδητότητας

• Η νευροβιολογία της ενσυνείδητης επίγνωσης
• Ο ρόλος του προμετωπιαίου φλοιού στην ενσυνείδητη ρύθμιση της συμπεριφοράς
• Η λειτουργία της αμυγδαλής κατά τη συναισθηματική επεξεργασία
• Ο ρόλος της νήσου του εγκεφάλου στη σωματική αυτοεπίγνωση
• Το δίκτυο προεπιλεγμένης λειτουργίας (default mode network) και η ενσυνειδητότητα
• Τα εγκεφαλικά δίκτυα προσοχής και η λειτουργική τους αλληλεπίδραση
• Η νευροπλαστικότητα σε σχέση με τις παρεμβάσεις ενσυνειδητότητας
• Ευρήματα λειτουργικής μαγνητικής τομογραφίας από μελέτες mindfulness
• Η ηλεκτροεγκεφαλογραφική δραστηριότητα κατά τις καταστάσεις ενσυνείδητης επίγνωσης
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και αυτόνομου νευρικού συστήματος
• Η μεταβλητότητα του καρδιακού ρυθμού ως φυσιολογικός δείκτης αυτορρύθμισης
• Ο άξονας υποθαλάμου-υπόφυσης-επινεφριδίων και η ανταπόκριση στο στρες
• Μεθοδολογικοί περιορισμοί στην ερμηνεία των νευροεπιστημονικών ευρημάτων για το mindfulness

• Η επιλεκτική προσοχή και η σχέση της με την ενσυνειδητότητα
• Η διατηρούμενη προσοχή και η γνωσιακή σταθερότητα
• Η γνωσιακή ευελιξία υπό την επίδραση της ενσυνείδητης επίγνωσης
• Η σχέση mindfulness και ανασταλτικού ελέγχου των αυτόματων αντιδράσεων
• Η ενσυνειδητότητα και η λειτουργία της εργαζόμενης μνήμης
• Η αναγνώριση των συναισθημάτων μέσα από την ενσυνείδητη παρατήρηση
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και συναισθηματικής διαφοροποίησης
• Η επίδραση της ενσυνειδητότητας στη συναισθηματική αντιδραστικότητα
• Η ενσυνείδητη επίγνωση των γνωσιακών προκαταλήψεων
• Η σχέση mindfulness και μηρυκαστικής σκέψης
• Η ενσυνειδητότητα και η διαχείριση της επαναλαμβανόμενης ανησυχίας
• Η επίδραση της ενσυνειδητότητας στην αντίληψη της αβεβαιότητας
• Η ενσυνείδητη επεξεργασία δυσάρεστων εσωτερικών ερεθισμάτων
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και αυτοματοποιημένων συμπεριφορικών συνηθειών

• Η διάκριση μεταξύ τυπικών και άτυπων μορφών ενσυνειδητότητας
• Η θεωρητική δομή του διαλογισμού εστιασμένης προσοχής
• Η μέθοδος της ανοιχτής παρακολούθησης της εμπειρίας (open monitoring)
• Η ενσυνείδητη παρατήρηση της αναπνοής ως αντικείμενο ψυχολογικής μελέτης
• Η τεχνική σωματικής σάρωσης (body scan) και η θεωρητική της θεμελίωση
• Η ενσυνείδητη κίνηση και η σχέση της με τη σωματική επίγνωση
• Η ενσυνείδητη βάδιση ως μορφή διαλογιστικής προσέγγισης
• Η ενσυνείδητη διατροφή (mindful eating) και οι βασικές της αρχές
• Η ενσυνείδητη παρατήρηση των αισθητηριακών εμπειριών
• Η θεωρητική προσέγγιση της παρατήρησης των σκέψεων χωρίς ταύτιση με το περιεχόμενό τους
• Η αναγνώριση και ονομασία εσωτερικών εμπειριών (noting)
• Η τεχνική του τρίλεπτου διαλείμματος αναπνοής και η θέση της στις παρεμβάσεις ενσυνειδητότητας
• Η ενσυνείδητη ακρόαση ως μορφή διαπροσωπικής επίγνωσης
• Η διάκριση μεταξύ καθοδηγούμενου και μη καθοδηγούμενου διαλογισμού
• Η σημασία της διάρκειας και της συχνότητας στις ερευνητικές μελέτες των τεχνικών mindfulness
• Οι βασικές διαφορές μεταξύ παραδοσιακών διαλογιστικών τεχνικών και κλινικά δομημένων παρεμβάσεων

• Η έννοια των θεραπευτικών μηχανισμών στις παρεμβάσεις mindfulness
• Η αποκέντρωση ως πιθανός μεσολαβητικός παράγοντας ψυχολογικής αλλαγής
• Η μειωμένη ταύτιση με το περιεχόμενο των αρνητικών σκέψεων
• Η αποδοχή των δυσάρεστων συναισθημάτων ως μηχανισμός μεταβολής της ψυχολογικής δυσφορίας
• Η τροποποίηση της σχέσης μεταξύ ερεθίσματος και αυτόματης αντίδρασης
• Η ενίσχυση της ανοχής στην ψυχολογική δυσφορία
• Η μείωση της γνωσιακής και συναισθηματικής αποφυγής
• Η επίδραση της ενσυνειδητότητας στις διαδικασίες αυτοκριτικής
• Η μεταβολή της αυτοαναφορικής προσοχής ως πιθανός θεραπευτικός μηχανισμός
• Η επίδραση της ενσυνειδητότητας στη συμπεριφορική παρορμητικότητα
• Ο ρόλος της επαναληπτικής έκθεσης στην εσωτερική εμπειρία χωρίς αντιδραστικότητα
• Η αλληλεπίδραση ειδικών και μη ειδικών θεραπευτικών παραγόντων στις παρεμβάσεις mindfulness

• Η δημιουργία και ιστορική ανάπτυξη του Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR)
• Οι θεωρητικές αρχές και οι επιστημονικοί στόχοι του MBSR
• Η οργανωτική δομή και τα βασικά χαρακτηριστικά του προγράμματος MBSR
• Η σημασία της ενσώματης επίγνωσης στο θεωρητικό πλαίσιο του MBSR
• Η ενσωμάτωση διαφορετικών μορφών διαλογισμού στο πρωτόκολλο MBSR
• Το μοντέλο κατανόησης του στρες που υποστηρίζει την παρέμβαση MBSR
• Η σχέση του MBSR με την αντιλαμβανόμενη ψυχολογική επιβάρυνση
• Η επίδραση του MBSR στα συμπτώματα γενικευμένης ψυχολογικής δυσφορίας
• Η συμβολή του MBSR στη συναισθηματική σταθερότητα
• Οι πληθυσμοί στους οποίους έχει μελετηθεί το MBSR
• Η διαφοροποίηση του MBSR από τις συμβατικές προσεγγίσεις διαχείρισης του στρες
• Η επιστημονική τεκμηρίωση της αποτελεσματικότητας του MBSR
• Οι παράγοντες που ενδέχεται να επηρεάζουν την ανταπόκριση στο MBSR
• Οι περιορισμοί και οι προκλήσεις της κλινικής αξιοποίησης του MBSR

• Η δημιουργία της Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT)
• Η θεωρητική σύνδεση της MBCT με τη γνωσιακή θεραπεία
• Οι βασικές αρχές της MBCT και η διαφοροποίησή της από το MBSR
• Η οργανωτική δομή του τυπικού προγράμματος MBCT
• Το μοντέλο γνωσιακής αντιδραστικότητας στη θεωρητική θεμελίωση της MBCT
• Η σχέση αρνητικής διάθεσης και ενεργοποίησης δυσλειτουργικών γνωσιακών σχημάτων
• Η διάκριση μεταξύ λειτουργίας «doing mode» και «being mode»
• Ο ρόλος της MBCT στην πρόληψη της υποτροπής της κατάθλιψης
• Η σημασία του ιστορικού επαναλαμβανόμενων καταθλιπτικών επεισοδίων για την ένδειξη της MBCT
• Η ενσωμάτωση γνωσιακών αρχών στην επεξεργασία των αρνητικών σκέψεων μέσω MBCT
• Η διαφοροποίηση της MBCT από την παραδοσιακή γνωσιακή συμπεριφορική θεραπεία
• Τα ερευνητικά δεδομένα για τη μακροχρόνια αποτελεσματικότητα της MBCT
• Οι προϋποθέσεις, οι αντενδείξεις και οι περιορισμοί της θεραπευτικής προσέγγισης MBCT

• Η θέση της ενσυνειδητότητας στο τρίτο κύμα γνωσιακών και συμπεριφορικών θεραπειών
• Η θεραπεία αποδοχής και δέσμευσης (Acceptance and Commitment Therapy – ACT)
• Οι έξι βασικές διεργασίες του μοντέλου ψυχολογικής ευελιξίας στην ACT
• Ο ρόλος της γνωσιακής αποσύνδεσης (cognitive defusion) στην ACT
• Η ενσυνειδητότητα και η προσανατολισμένη στις αξίες συμπεριφορά στην ACT
• Η διαλεκτική συμπεριφορική θεραπεία (Dialectical Behavior Therapy – DBT)
• Η θέση των δεξιοτήτων ενσυνειδητότητας στη θεωρητική δομή της DBT
• Η διαλεκτική σχέση αποδοχής και αλλαγής στη DBT
• Η ενσυνειδητότητα στη θεραπεία σχημάτων (Schema Therapy)
• Η συμβολή της ενσυνείδητης επίγνωσης στην αναγνώριση δυσλειτουργικών σχημάτων
• Η θεραπεία βασισμένη στη λειτουργική αναλυτική ψυχοθεραπεία και η σχέση της με την επίγνωση της παρούσας εμπειρίας
• Η ενσωμάτωση της ενσυνειδητότητας στις συμπεριφορικές προσεγγίσεις έκθεσης
• Η ενσυνειδητότητα στις μεταγνωσιακές προσεγγίσεις ψυχολογικής παρέμβασης
• Οι θεωρητικές ομοιότητες και διαφορές μεταξύ ACT, DBT και MBCT
• Τα πλεονεκτήματα και οι περιορισμοί της ενσωμάτωσης του mindfulness σε διαφορετικά ψυχοθεραπευτικά μοντέλα

• Η έννοια της αυτοσυμπόνιας και η σχέση της με την ενσυνειδητότητα
• Το θεωρητικό μοντέλο αυτοσυμπόνιας της Kristin Neff
• Η διάκριση μεταξύ αυτοσυμπόνιας, αυτοεκτίμησης και αυτολύπησης
• Το πρόγραμμα Mindful Self-Compassion (MSC): θεωρητικές αρχές και δομή
• Η θεραπεία εστιασμένη στη συμπόνια (Compassion-Focused Therapy – CFT)
• Η σχέση ενσυνειδητότητας, ντροπής και αυτομομφής
• Η συμβολή της αυτοσυμπόνιας στην αντιμετώπιση του εσωτερικευμένου στιγματισμού
• Η ενσυνειδητότητα και η ανάπτυξη ενσυναίσθησης
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και ποιότητας διαπροσωπικών σχέσεων
• Η συναισθηματική συντονισμένη ανταπόκριση στις σχέσεις και η ενσυνειδητότητα
• Η ενσυνειδητότητα στο πλαίσιο των παρεμβάσεων για ζευγάρια
• Η σημασία της συμπόνιας προς τους άλλους στις παρεμβάσεις βασισμένες στην ενσυνειδητότητα

• Η επιστημονική τεκμηρίωση της ενσυνειδητότητας στη μείωση των καταθλιπτικών συμπτωμάτων
• Η θέση των παρεμβάσεων mindfulness στη θεραπεία της ενεργού κατάθλιψης
• Η ενσυνειδητότητα στη γενικευμένη αγχώδη διαταραχή
• Η αξιοποίηση παρεμβάσεων mindfulness στην κοινωνική αγχώδη διαταραχή
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και διαταραχής πανικού
• Η ενσυνειδητότητα στις φοβικές διαταραχές
• Η θεωρητική εφαρμογή του mindfulness στην ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή
• Η ενσυνειδητότητα και η υποχονδριακή ανησυχία στο πλαίσιο της διαταραχής άγχους ασθένειας
• Οι παρεμβάσεις ενσυνειδητότητας σε περιπτώσεις μικτών συμπτωμάτων άγχους και κατάθλιψης
• Η σχέση mindfulness και συναισθηματικής αστάθειας
• Η ενσυνειδητότητα στη διαταραχή οριακής προσωπικότητας
• Η θέση των προσεγγίσεων mindfulness στις διαταραχές που σχετίζονται με τη χρήση ουσιών
• Η πρόληψη υποτροπής με βάση την ενσυνειδητότητα (Mindfulness-Based Relapse Prevention – MBRP) στις εξαρτήσεις
• Τα όρια της επιστημονικής τεκμηρίωσης για τις παρεμβάσεις mindfulness στις ψυχικές διαταραχές

• Η σχέση ψυχολογικού τραύματος και διαταραχών της ενσυνείδητης επίγνωσης
• Η ενσυνειδητότητα στη διαταραχή μετατραυματικού στρες (PTSD)
• Η προσέγγιση trauma-sensitive mindfulness και οι βασικές θεωρητικές της αρχές
• Οι ιδιαιτερότητες της ενσυνειδητότητας σε άτομα με σύνθετο ψυχολογικό τραύμα
• Η σχέση mindfulness και αποσυνδετικών συμπτωμάτων
• Η έννοια του παραθύρου ανοχής (window of tolerance) σε σχέση με την ενσυνειδητότητα
• Η σωματική επίγνωση σε πληθυσμούς με ιστορικό τραυματικών εμπειριών
• Η ενσυνειδητότητα σε άτομα με ιστορικό παιδικής κακοποίησης και παραμέλησης
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και μετατραυματικής ανάπτυξης
• Η ενσυνειδητότητα σε περιπτώσεις πένθους και σημαντικής απώλειας
• Η θεωρητική συμβολή του mindfulness στην κατανόηση της διαταραχής προσαρμογής
• Οι πιθανές δυσμενείς αντιδράσεις σε πρακτικές ενσυνειδητότητας σε τραυματισμένους πληθυσμούς
• Η σημασία της τραυματοενημερωμένης προσέγγισης στην επιλογή παρεμβάσεων mindfulness

• Η ενσυνειδητότητα στο βιοψυχοκοινωνικό μοντέλο υγείας
• Η επίδραση της ενσυνειδητότητας στην υποκειμενική εμπειρία του χρόνιου πόνου
• Η διάκριση μεταξύ αισθητηριακής και συναισθηματικής διάστασης του πόνου στις παρεμβάσεις mindfulness
• Η γνωσιακή αντίδραση στην επώδυνη εμπειρία και η σχέση της με την ενσυνειδητότητα
• Οι παρεμβάσεις ενσυνειδητότητας στην ινομυαλγία
• Η ενσυνειδητότητα σε ασθενείς με χρόνιες μυοσκελετικές παθήσεις
• Η εφαρμογή προγραμμάτων mindfulness στην ογκολογική υποστηρικτική φροντίδα
• Η ενσυνειδητότητα και η ψυχολογική προσαρμογή σε καρδιαγγειακές παθήσεις
• Η σχέση mindfulness και διαχείρισης του σακχαρώδους διαβήτη
• Η συμβολή της ενσυνειδητότητας στην ψυχολογική επιβάρυνση ασθενών με αυτοάνοσα νοσήματα
• Η ενσυνειδητότητα στις λειτουργικές γαστρεντερικές διαταραχές
• Η ενσυνειδητότητα και οι διαταραχές ύπνου
• Η ενσυνειδητότητα σε προβλήματα εικόνας σώματος και διατροφικής συμπεριφοράς
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και ποιότητας ζωής σε άτομα με χρόνιες παθήσεις
• Η διάκριση μεταξύ υποστηρικτικού ψυχολογικού οφέλους και θεραπείας της σωματικής νόσου

• Η αναπτυξιακή διάσταση της ενσυνειδητότητας κατά την παιδική ηλικία
• Η ενσυνειδητότητα και η συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και αυτορρύθμισης κατά την εφηβεία
• Η ενσυνειδητότητα και οι ψυχολογικές προκλήσεις της εφηβικής ταυτότητας
• Οι παρεμβάσεις mindfulness σε παιδιά και εφήβους με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας
• Η επιστημονική διερεύνηση της ενσυνειδητότητας σε άτομα στο φάσμα του αυτισμού
• Η ενσυνειδητότητα και η ψυχολογική προσαρμογή κατά την αναδυόμενη ενηλικίωση
• Η σχέση mindfulness και ψυχικής υγείας κατά τη μέση ενήλικη ζωή
• Η ενσυνειδητότητα κατά την τρίτη ηλικία
• Η ενσυνειδητότητα και η υποκειμενική εμπειρία της γήρανσης
• Η σχέση mindfulness και γνωσιακής λειτουργικότητας σε ηλικιωμένους
• Οι αναπτυξιακές διαφοροποιήσεις στην καταλληλότητα και αποτελεσματικότητα των παρεμβάσεων ενσυνειδητότητας

• Η θεωρητική ενσωμάτωση της ενσυνειδητότητας στην εκπαιδευτική ψυχολογία
• Τα προγράμματα ενσυνειδητότητας στο σχολικό περιβάλλον
• Η σχέση mindfulness και σχολικής συγκέντρωσης
• Η ενσυνειδητότητα και η διαχείριση του άγχους των εξετάσεων
• Η ενσυνειδητότητα στην ψυχολογική υποστήριξη φοιτητών
• Η έννοια της ενσυνείδητης γονεϊκότητας (mindful parenting)
• Η σχέση ενσυνειδητότητας και γονεϊκού στρες
• Η ενσυνειδητότητα στο πλαίσιο της οικογενειακής επικοινωνίας
• Η σχέση mindfulness και επαγγελματικού στρες
• Η ενσυνειδητότητα και το σύνδρομο επαγγελματικής εξουθένωσης (burnout)
• Τα προγράμματα mindfulness σε επαγγελματίες υγείας
• Η ενσυνειδητότητα και η ψυχολογική επιβάρυνση εκπαιδευτικών
• Η ενσυνειδητότητα στο πλαίσιο της οργανωσιακής ψυχολογίας και της εργασιακής ευημερίας
• Οι επιστημονικές και δεοντολογικές προκλήσεις της διάδοσης της ενσυνειδητότητας σε μη κλινικά περιβάλλοντα

• Οι βασικές ερευνητικές προσεγγίσεις στη μελέτη της ενσυνειδητότητας
• Οι τυχαιοποιημένες ελεγχόμενες δοκιμές στην αξιολόγηση παρεμβάσεων mindfulness
• Οι συστηματικές ανασκοπήσεις και οι μετα-αναλύσεις στην έρευνα της ενσυνειδητότητας
• Η εννοιολογική και ψυχομετρική εγκυρότητα των μετρήσεων mindfulness
• Η κλίμακα Mindful Attention Awareness Scale (MAAS)
• Το ερωτηματολόγιο Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ)
• Το εργαλείο Freiburg Mindfulness Inventory (FMI)
• Η αξιολόγηση της γνωσιακής και συναισθηματικής αλλαγής στις παρεμβάσεις mindfulness
• Η διάκριση μεταξύ στατιστικής σημαντικότητας και κλινικής σημαντικότητας των ερευνητικών αποτελεσμάτων
• Η σημασία των ομάδων ελέγχου και των ενεργών συγκριτικών παρεμβάσεων
• Οι επιδράσεις προσδοκιών, αυτοεπιλογής και μεροληψίας στις μελέτες ενσυνειδητότητας
• Η ετερογένεια των παρεμβάσεων mindfulness ως μεθοδολογικό πρόβλημα
• Η διερεύνηση της σχέσης δόσης και θεραπευτικής ανταπόκρισης
• Η αξιολόγηση της διατήρησης των αποτελεσμάτων σε μακροχρόνιες μελέτες παρακολούθησης
• Η αποτίμηση της συνολικής ποιότητας και της βεβαιότητας των επιστημονικών τεκμηρίων για το mindfulness

• Οι θεμελιώδεις αρχές δεοντολογίας στις ψυχολογικές παρεμβάσεις βασισμένες στην ενσυνειδητότητα
• Η σημασία της επαγγελματικής επάρκειας και της εξειδικευμένης εκπαίδευσης των παρόχων παρεμβάσεων mindfulness
• Η επιστημονική διάκριση μεταξύ ψυχολογικής επιμόρφωσης και κλινικής θεραπείας με mindfulness
• Τα κριτήρια καταλληλότητας και η εξατομίκευση των παρεμβάσεων ενσυνειδητότητας
• Οι πιθανές ανεπιθύμητες ψυχολογικές επιδράσεις των παρεμβάσεων mindfulness
• Η ενημερωμένη συναίνεση και η διαχείριση των προσδοκιών στις κλινικές παρεμβάσεις
• Οι πολιτισμικές διαφοροποιήσεις στην κατανόηση και αποδοχή της ενσυνειδητότητας
• Η πολιτισμική προσαρμογή των πρωτοκόλλων mindfulness σε διαφορετικούς πληθυσμούς
• Η εμπορευματοποίηση της ενσυνειδητότητας και οι κίνδυνοι υπεραπλούστευσης
• Η υπερβολική προβολή θεραπευτικών ισχυρισμών για το mindfulness και η ανάγκη επιστημονικής τεκμηρίωσης
• Οι διαδικτυακές παρεμβάσεις ενσυνειδητότητας και η συγκριτική τους αποτελεσματικότητα
• Οι ψηφιακές εφαρμογές mindfulness και τα ζητήματα αξιοπιστίας, ασφάλειας και προστασίας δεδομένων
• Οι δυνατότητες και οι περιορισμοί της εξατομίκευσης παρεμβάσεων mindfulness μέσω αναδυόμενων τεχνολογιών
• Η σημασία της συστηματικής καταγραφής και αξιολόγησης των ανεπιθύμητων εμπειριών κατά τη συμμετοχή σε παρεμβάσεις ενσυνειδητότητας.
• Οι μελλοντικές ερευνητικές κατευθύνσεις και οι προοπτικές εξέλιξης των ψυχολογικών παρεμβάσεων βασισμένων στην ενσυνειδητότητα


Εγγραφή:
Δωρεάν

Δίδακτρα:
Πληρωμή μήνα-μήνα: Μόλις 25 € / μήνα

🎁 ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΠΡΟΕΞΟΦΛΗΣΗΣ
Πληρώστε εφάπαξ μόνο 150€ για ΟΛΟ το σεμινάριο και κερδίστε: 4 ΜΗΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΡΩΝ ΔΩΡΕΑΝ!

💡 Δηλώστε εγκαίρως τη συμμετοχή σας!
💡 Η κράτηση της θέσης εξασφαλίζεται με την καταβολή του 1ου μήνα των διδάκτρων ή με εφάπαξ προεξόφληση των 150€, ώστε να επωφεληθείτε από την προσφορά των 4 δωρεάν μηνών.

Συμπληρώστε τη φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος που θα βρείτε παρακάτω για να ενημερωθείτε!


Άμεση έναρξη!
Με την εγγραφή σας, αποκτάτε άμεσα πρόσβαση στην πλατφόρμα τηλεκατάρτισης χωρίς αναμονές για ένταξη σε τμήματα.


• Βεβαίωση παρακολούθησης με αναγραφή της διάρκειας του σεμιναρίου (ημερομηνία έναρξης, ημερομηνία λήξης, διάρκεια σε μήνες και ώρες) από το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ, αδειοδοτημένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με αριθμό απόφασης Κ6/162254 και πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.).

• Έκπτωση 10% σε πιθανή παρακολούθηση επόμενων σεμιναρίων

Ναι, 100%. Η παρακολούθηση είναι πλήρως εξ αποστάσεως και εντελώς ασύγχρονη. Αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχουν υποχρεωτικές ζωντανές παραδόσεις ή συγκεκριμένες ώρες που πρέπει να είστε online. Το εκπαιδευτικό υλικό ανεβαίνει σταδιακά κάθε μήνα στην πλατφόρμα Moodle και εσείς διαβάζετε όποια ημέρα και ώρα θέλετε (πρωί, βράδυ ή Σαββατοκύριακο), προσαρμόζοντας το σεμινάριο στη δική σας ζωή.

Όχι, δεν απαιτείται καμία προηγούμενη γνώση ή εμπειρία. Η ύλη αναπτύσσεται σταδιακά και προοδευτικά, δίνοντας τον απαραίτητο χρόνο αφομοίωσης ώστε να μπορούν να το παρακολουθήσουν αποτελεσματικά όλοι όσοι συμμετέχουν!

Καλέστε μας στο 2102205040 για περισσότερες πληροφορίες
ή συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για να επικοινωνήσουμε εμείς μαζί σας.

Φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος

Κωδικός φόρμας: 5.342


Εγγυήσεις ποιότητας σε όλα τα σεμινάριά μας

☑️ Χιλιάδες σπουδαστές σε Ελλάδα, Κύπρο και εξωτερικό, εμπιστεύονται σε εμάς την επιμόρφωσή τους και την ενδυνάμωση του βιογραφικού τους στην αγορά εργασίας.
☑️ Συνολικά περισσότεροι από 380.000 followers ακολουθούν τις σελίδες μας στα social media, αναδεικνύοντάς μας στην κορυφή της προτίμησης τους.
☑️ Υψηλό επίπεδο επιμόρφωσης με κορυφαίους διδάσκοντες.
☑️ Άρτιος τεχνολογικός εξοπλισμός που διασφαλίζει την εξαιρετική ποιότητα streaming στα εξ αποστάσεως μαθήματα.
☑️ Βεβαιώσεις από πιστοποιημένους εκπαιδευτικούς φορείς